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第2课 探险者的梦想 班级： 姓名： 课时： 备课时间： 一、学习目标： 1、记住新航路开辟的时间；哥伦布的主要活动；新航路开辟的影响。 2、初步认识新航路开辟的原因，新航路的的示意图 二、学习重点：新航路开辟的原因、哥伦布的发现；杰出的航海家及其航行的路线 学习难点：正确认识和评价新航路开辟的影响 三、预习检测： 1、随着商品经济的发展， 成为最贵重的商品和主要交换手段，日益膨胀的 成为欧洲人向海外扩张的物质动力。 2、从 世纪开始，欧洲各国相继开始了持续二百多年的 、考察、 、和 活动，史称“ ”。 3、1492年，哥伦布在 国王的资助下，横渡 ，先后到达巴哈马群岛、 、 等地。但哥伦布本人既 通往中国和印度的新航路，也没有圆自己的 。 4、哥伦布至死都误认为自己到达的是亚洲的印度，因而称那里的土著居民为“ ”，加勒比海上的这些岛屿则被称为“ ”。 四、探究交流： ■识别图片，展示成果（1）请写出每张图片代表的历史人物。 图1 图2 图3 图4 ●填一填：（2）知识表格是我们学习历史过程中概括知识要点常用的一种方法。请依据《新航路开辟示意图》中的信息，完成下面表格的未完成部分。 人物 时间 出发点 结果 梦想 迪亚士 葡萄牙 绕过好望角，进入印度洋 找到通往东方的新航路，实现黄金梦。 达·伽马 1497 哥伦布 麦哲伦 西班牙 画一画：（3）请在《新航路开辟示意图》中按①迪亚士 ②哥伦布 ③达·伽马 ④麦哲伦的顺序标出各自的航线。 五、知识拓展: 阅读资料，探究历史 链接史料：当地的居民都跑来岸边……有人给我们送来淡水，有人给我们送来食物。有一个老人坐船前来……许多人都来到了，包括妇女在内，每个人都带些东西。 ——哥伦布第一次航行日记 （1）材料中的“当地居民”指何处居民？哥伦布称他们为什么？ （2）当地居民热情欢迎航海者，但他们得到的回报是什么？ （3）新航路的开辟是人类航行史上的一大壮举，在此之前的另一壮举是什么？这一壮举与哥伦布等人的航海有什么不同？ 六、训练反馈： 1、目前大家公认的发现美洲新大陆的航海家是（ ） A迪亚士 B达·伽马 C哥伦布 D麦哲伦 2、电视片《大国崛起》：“绝大多数历史学家认为：公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那时开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。”其主要原因是（ ） A新航路开辟?? B文艺复兴发生 C资本主义萌芽产生 D工业革命发生 3、西班牙、葡萄牙开辟新航路的根本目的是（ ） A加强东西方贸易 B掠夺财富 C开辟国外市场 D丰富地理知识 一、预习检测： 1、黄金、发财、 2、15、海外探险、寻找黄金、侵略扩张、新航路开辟、 3、西班牙、大西洋、古巴、海地、没有找到、黄金梦、 4、印第安人、西印度群岛、 二、探究交流： （1）迪亚士、达·伽马、哥伦布、麦哲伦、 （2） 人物 时间 出发点 结果 梦想 迪亚士 1487 达·伽马 葡萄牙 到达印度西海岸 哥伦布 1492 西班牙 发现美洲新大陆 麦哲伦 1519—1522 实现环球航行 （3）略 （4）美洲居民、印第安人 （5）疯狂掠夺、种族灭绝 （6）中国的郑和远航(或“郑和七下西洋) 不同点：时间长、规模大、次数多、目的不同、结果不同； （7）不怕困难、勇于拼搏、相信科学、敢于创新、持之以恒、有勇气和信心等； （略） 三、训练反馈 （一）精挑细选 1、A 2、C 3、C 4、B （二）阅读探究 5、（1）提示：对哥伦布及其航行美洲的评价，历史学界一直就有争论，题目中代表两种对立的观点。印第安人认为：哥伦布是一个恶魔，必须全盘否定。理由是他给印第安人带来了破坏和掠夺。欧洲人：哥伦布是一个功臣，必须充分肯定。理由是他发现美洲新大陆具有划时代意义，加强了世界各地区各民族之间的联系，世界市场开始形成，从而推动世界的文明进程。历史评价要求全面、客观、公正。哥伦布远航美洲给印第安人带来了巨大灾难，加剧了他们的贫穷和落后，同时在客观上使掠夺的财富成为资本的原始积累，推动资本主义的