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- 2017-08-17 发布于河南
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建设高素质专业化教师队伍思路和举措(培训者培训班)
建设高素质专业化教师队伍的思路与举措
中国教育科学研究院
于发友 研究员
2012.9.21
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主要内容
为什么要建设高素质专业化教师队伍;
什么是高素质专业化教师队伍、国家的总体部署是什么?
如何建设高素质专业化教师队伍?
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应对国际竞争新形势的迫切需要
适应经济社会发展新要求的迫切需要
满足人民群众新期盼的迫切需要
推动教育事业科学发展的迫切需要
当前我国教师发展现状的迫切需要
一、时代呼唤高素质专业化教师队伍
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当今世界进入空前的创新密集和产业变革时代
知识和创新越来越成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素
人力资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源
应对国际竞争新形势的迫切需要
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我国进入了加快改革开放和现代化建设的关键阶段
以科学发展为主题,以加快转变经济发展方式为主线。
建设创新型国家、人力资源强国和人才强国,都紧紧依靠教师。
适应经济社会发展新要求的迫切需要
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人民群众对优质教育的渴望
人民群众对教育公平的关注
人民群众对多样化、个性化教育的需求
满足人民群众新期盼的迫切需要
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开辟了一条道路:中国特色的社会主义教育发展道路
建成了一个体系:世界最大规模的教育体系
实现了一个转变:从人口大国转变成人力资源大国
推动教育事业科学发展的迫切需要
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发展不平衡
发展不协调
发展不可持续
质量不高
推动教育事业科学发展的迫切需要
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数量规模持续增长,但结构性短缺仍然存在
素质水平提升较快,但教师的学历标准和实际教学能力亟待提高
待遇提升较快,但教师职业幸福感和整体吸引力需要进一步提高
管理改革不断深化,但制度和机制急需创新
教师教育日益灵活,但保障机制仍需加强
我国教师发展现状的迫切需要
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(一)明确教师队伍建设的战略目标
(二)理清教师队伍建设的战略举措
二、纲要作出建设高素质专业化教师队伍的战略部署
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(一)明确教师队伍建设的战略目标
1.师德高尚
爱教育
爱孩子
爱学习
爱合作
爱奉献
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(一)明确教师队伍建设的战略目标
2.业务精湛
有激情
有思想
有知识
有智慧
有境界
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(一)明确教师队伍建设的战略目标
3.结构合理
年龄结构合理
性别结构合理
学科结构合理
层次结构合理
布局结构合理
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