火辣辣的夏天作文指导教案.docVIP

四题目 火辣辣的夏天 训练重点 1、抓住特点,从太阳、植物。动物、人们等方面具体描写夏天真热。 2、在习作中恰当地使用修辞手法和描写方法。 3、通过习作，强化中心句构段方式，提高语言的表达能力。 训练要求 抓住特点,从太阳、植物。动物、人们等方面具体描写夏天真热。在习作中恰当地使用修辞手法、描写方法和中心句构段方式。 作前准备 和家长交流，夏天的热体现在哪儿，植物、动物的表现。 ppt 指 导 过 程 激趣导入： 同学们，夏天热吗？有多热啊？ 二、习作指导： 1、今天，我们就用笔来写一写夏天的热。 2、层次清楚：太阳——动植物——人们 指名说——补充。 ppt：看图片，说文字。要求:能使用中心句构段方式。 提升：在生活中有没有在酷暑炎热下，依旧坚持在工作岗位，默默无闻的人们。 （警察、环卫工人······） 三、给出词语： 老师送给大家一些好词： 像个火球 强烈 像利剑 刺得人眼睁不开 炙烤大地 像烤箱（蒸笼） 骄阳似火 烈日炎炎 烈日当空 热浪滚滚 大汗淋漓 挥汗如雨 脸涨得通红 皮肤黝黑 “呼哧呼哧”只喘气 张开翅膀 张大嘴巴 枯萎 打蔫 耷拉着脑袋 无精打采 藏起笑脸 全副武装 赤日炎炎似火烧 酷暑难当 四、根据提纲写草稿。 五、评议、修改。