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东北林业大学 “特色专业” 项目实施情况总结 东北林业大学教务处 二○一○年月 写 1. 项目实施情况总结的各项内容要实事求是，真实可靠。文字表达要明确、简洁，数据详实。所在学院应严格审核，对所填内容的真实性负责。 2. 表中空格不够时，可另附页。 3. 项目实施情况总结按规定时间（5月10日）前提交教务处。电子版请发送到邮箱lidecai2008@，并限用A4纸张打印（加盖学院公章）交到教务处教务科。 . 联系电话 项目负责人 校 级 省 级 国家级 2、当前特色专业建设配备情况 正高职 副高职 中级 其他 教师门数门数 开设网络课程门数 实验教学 实验室面积 仪器设备总值 实验开出率 图书资料 专业图书（册） 人均册数 媒体图书 （相当册数） 国外学术杂志（册） 国内学术杂志（册） 资金投入（万元） 学院 学校 黑龙江省 教育部 其他合作单位 合计 校 级 省 级 国家级 3、特色专业人才培养情况 本专业设置时间 首届毕业时间 本专业现有 在校生人数 本专业累计毕业生数（本科） （列出近3年每年毕业人数） 现录取 批次 二、项目实施基本情况 1、实施程序（表中空格不够可另扩展） （1）项目（校级→省级→国家级）整体立项建设进程 （2）深入行业企业调研人才需求的变化情况，调研结果如何 （3）根据实践调研情况，修改人才培养方案的情况（课程理论体系、实践环节和人才培养模式等变化情况） （4）特色专业新建设计划及落实情况 2、项目建设情况，重在突出“建设特色”（表中空格不够可另扩展） （1）师资建设：教师队伍的学历、年龄和职称结构变化，中青年教师培训情况，引进人才情况 （2）课程体系建设情况 （3）实践教学环节建设情况（实验室、仪器设备更新情况、校内外实习基地建设、实训培养等） （4）参加或举办国内外学术会议与教改会议情况，做学术报告情况 （5）教材建设情况（选用先进教材、编写、出版教材等） （6）本专业建设实施新的教学模式、教学方法情况 （7）本专业建设体现“特色”定位的建设情况 三、成效与基本经验（包括教师参与情况和学生受益面等） （仅限该项目和项目的参加者，在项目建设前后的对比，有数据、有实例，表中空格不够可另 建设期间有无其他“质量工程”项目立项 级别 立项时间 人才培养模式创新实验区 名称： 校 级 年 月 日 省 级 年 月 日 国家级 年 月 日 教学名师 名称： 校 级 年 月 日 省 级 年 月 日 国家级 年 月 日 精品课程 名称： 校 级 年 月 日 省 级 年 月 日 国家级 年 月 日 教学团队 名称： 校 级 年 月 日 省 级 年 月 日 国家级 年 月 日 大学生实验创新项目 项数： 校级 项，省级 项，国家级 项 校 级 年 月 日 省 级 年 月 日 国家级 年 月 日 双语教学示范课程 名称： 校 级 年 月 日 省 级 年 月 日 国家级 年 月 日 三、该项目建设目前存在的问题及原因分析（分条叙述，表中空格不够可另表中空格不够可另 6