第一节静电现象和其微观解释.docVIP

《第一节 静电现象及其微观解释》预习学案 课标定位： 1、探究三种起电方式，了解静电的产生及其本质； 2、通过对原子结构的学习，理解电荷守恒定律，并能从微观角度解释静电的产生； 3、了解静电的应用及其防护。 一、静电的产生 1．使物体带电的三种方式 摩擦起电——通过 的方式使物体带电； 接触起电——通过与带电体 的方式使物体带电； 感应起电——通过 使物体带电。 2．静电感应：导体由于 而出现带电的现象。 3．带电体的电性 物理学规定： 带正电， 带负电． 更多试验结果表明： 电荷相互排斥， 电荷相互吸引． 二、原子结构与电荷守恒 1．电荷守恒定律 电荷既不能创造，也不能消灭，只能从物体的_____________________，或者从_________转移到___________．在任何转移的过程中，电荷的总量_ ____． 2．物体带电 (1)实质：是_____发生转移，物体内_______与_______不再相等，对外显示电性． (2)表现：失去电子的物体带_____，得到电子的物体带_____ ． 三、静电的应用与防护 1．静电的应用： ___________、静电喷雾、_________ 、静电杀菌等． 2．静电的防护：印刷厂空气保持适当的_____、油罐车车尾装有一条拖在地上的_____等. 《第一节 静电现象及其微观解释》课堂导学案 学习目标： 1．知道物体带电的三种方式． 2．能正确表述电荷守恒定律，会用原子结构和电荷守恒的知识分析静电现象． 3．了解静电现象及其在生活、生产中的应用，尝试运用静电现象解决一些实际问题． 一、三种起电方式及其实质 方式 摩擦起电 接触带电 感应起电 产生及条件 现象 原因 实质 例题1、毛皮与橡胶棒摩擦后，毛皮带正电，这是因为(　　) A．毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上 B．毛皮上的一些正电荷转移到橡胶棒上 C．橡胶棒上的一些电子转移到毛皮上 D．橡胶棒上的一些正电荷转移到毛皮上 针对练习1.关于摩擦起电与感应起电，以下说法正确的是(　　) A．摩擦起电是因为电荷的转移，感应起电是因为产生电荷 B．摩擦起电是因为产生电荷，感应起电是因为电荷的转移 C．不论摩擦起电还是感应起电，都是电荷的转移 D．以上说法均不正确 例题2、电的金属球靠近不带电的验电器，验电器的箔片张开．如图所示表示验电器上感应电荷的分布情况，正确的是(　　) 针对练习2、如图所示，A、B为相互接触的用绝缘支架支持的金属导体，起初它们不带电，在它们的下部贴有金属箔片，C是带正电的小球，下列说法正确的是(　　) A．把C移近导体A时，A、B上的金属箔片都张开 B．把C移近导体A，先把A、B分开，然后移去C，A、B上的金属箔片闭合 C．先把C移走，再把A、B分开，A、B上的金属箔片仍张开 D．先把A、B分开，再把C移去，然后重新让A、B接触，A上的金属箔片张开，而B上的金属箔片闭合 二、导体接触带电时电荷量的分配问题 两个完全相同的带电金属球接触，电荷重新分配 (1)若带同种电荷，总电荷量 ． (2)若带异种电荷，先 再 ． 例题3、半径相同的两个金属小球A、B带有相等的电荷量，相隔一定的距离，今让第三个半径相同的不带电的金属小球先后与A、B接触后移开. (1)若A、B两球带同种电荷，接触后两球的带电荷量之比为________． (2)若A、B两球带异种电荷，接触后两球的带电荷量之比为________． 针对练习3、导体A带5Q的正电荷，另一完全相同的导体B带Q的负电荷，将两导体接触一会儿后再分开，则B导体的带电荷量为(　　) A．－Q B．Q C．2Q D．4Q 三、有关静电感应现象问题的分析 1、感应起电也可按下面步骤进行，如图所示： ①将一个带电体A靠近导体球B. ②用手接触一下导体球B(相当于将B球接地一下)，再将手拿开． ③移去带电体A，则这时B上带上了和带电体A 的电荷． 2、感应起电应采用以下步骤，如图所示： ①将枕形导体A和B彼此接触． ②把带电球C移近导体A. ③先把A和B分开，然后移去C，则A带上和C 的电荷，B带上和C 的电荷．A和B将带 电荷。 例题4、绝缘细线上端固定，下端挂一轻质小球a，a的表面镀有铝膜；在a近旁放一绝缘金属球b，开始时，a、b都不带电，如右图所示．现使b带电，则(　　) A．b将吸引a，吸住后不放开 B．b先吸引a，接触后又把a排斥开 C．a、b之间不发生相互作用 D．b立即