高三语文老师最后叮咛.pptVIP

;答题策略;时间安排策略;语段压缩题;经常考查到的几种主要的句式;;探究题; 2月6日，教育部公布了“20个教育重大关键问题”清单，继续公开向社会征求制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的意见，其中，“高中取消文理分科的必要性和可行性”等焦点话题，更是引起强烈反响。你认为高中文理分科该不该取消？请从高中生的角度出发，谈谈你对这个问题的态度和理由。（不少于60个字）。（5分）; 反对文理分科。文理分科，人为造成了学生知识面狭窄的问题，学生普遍出现偏科现象，知识结构存在严重缺陷，不利于综合素质培养和人的长远发展，将来难成大器。取消文理分科，有利于培养基础扎实知识全面的高素质人才。;小说阅读;人物; 情节;前后照应、首尾呼应、点题；;16．请就本篇小说的情节和构思写一段鉴赏性文字。（6分）;环境描写;13、小说首尾都有一段精短的景物描写，说说它们在文中的作用。（4分）;是全文的线索，贯穿全文 设置悬念，引起读者的阅读兴趣 是小说的中心情节，或与情节的发展有密切关系 具有象征意义 为人物活动和情节发展提供背景 突出小说的主旨，表达了作者的情感;小说以 “一碗阳春面”为题，请结合全文谈谈你的理解。（4分）;主题内容和结构上的作用;散文的阅读;理解文中重要词语或句子的含义。;鉴赏评价 ; 雄健奔放、自然质朴、通俗易懂、清新淡雅、明快活泼、优美典雅、委婉动人、含蓄隽永、生动形象、幽默诙谐、深刻犀利、富含哲理 ;;前后照应、首尾呼应；;赋予象征意义，蕴涵深刻的哲理，给读者以启迪；;使用某种手法，形象生动地写出了……；（注意某一具体手法的作用）;现代文阅读的解题技巧;3.注意答题语言的概括性和具体性，结合原文内容作具体分析。;4．看赋分，配答案，对应题旨，将要点一网打尽。 ;7．抓住文章的一些标志性词语。 ;诗歌鉴赏; 一、鉴赏诗歌的语言 1、语言风格 清新自然、质朴平实、委婉含蓄、华丽典雅、简洁洗练、雄奇奔放 2、炼字 ①解释该字在句中的含义。 ②点出艺术表现手法，展开联想把该字放入原句中描述景象。 ③点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 3、诗眼 答题步骤如上。; 二、鉴赏诗歌的形象 【答题步骤】 （1）找到诗人描绘此形象的有关诗句。 （2）联系诗句描述这一形象。 （3）分析形象的特征（人格化），品味形象中蕴含的诗人的情感。; 三、鉴赏诗歌的意象与意境 1、意象 整理常见意象的象征意义 2、意境 【答题步骤】 （1）根据意象，描绘诗中展现的图景画面。 （2）概括景物所营造的意境特点。 （常见的意境特点） （3）分析意境中蕴含的作者的思想感情。; 四、分析诗歌使用的表现手法 【答题步骤】 （1）准确地指出诗歌运用了什么表现手法。 （2）结合诗句阐释诗人是怎样运用这种表现手法的。 （3）分析这种手法的表达效果，或表达了诗人怎样的感情，或表现出怎样的旨趣。; 比喻、拟人、对偶、夸张、双关 修辞手法 对比、衬托 描写技巧 侧面描写、细节描写、 动静结合、虚实结合、白描 表现手法 表达方式 抒情方式 直抒胸臆、借景抒情、 托物言志、用典抒情、借古讽今 叙述方式 倒叙 表现手法 衬托、对比、象征、比兴 结构技巧 抑扬、照应、铺垫、过渡; 五、赏析诗歌的思想情感、观点态度 1、整理古代诗歌常见的题材和主题。 2、【答题步骤】 （1）分析作者的思想情感、观点态度。 （2）从诗歌中找出具体诗句印证。 ;作 文;一、审题;二、文体;;四、开头和结尾;六、书写和卷面;检查策略;是否答完全卷;字音、字形、成语