- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
江苏省南京三十九中2011-2012学年七年级下学期期末考试数学试卷和答案
江苏省南京三十九中2011-2012学年七年级下学期期末考试数学卷
一、选择题(每小题2分,共16分)
1.要调查下列问题,你认为哪些适合抽样调查( ▲ )
①市场上某种食品的某种添加剂的含量是否符合国家标准
②调查某单位所有人员的年收入
③检测某地区空气的质量
④调查你所在学校学生一天的学习时间
A.①②③ B.①③ C.①③④ D.①④
2.下列计算正确的是( ▲ )
A. B. C. D.
3.如图,在所标识的角中,同位角是( ▲ )
A.∠1和∠2 B.∠1和∠3 C.∠1和∠4 D.∠2和∠3
4.学校为了了解300名初一学生的体重情况,从中抽取30名学生进行测量,下列说法中正确的是( ▲ )
A.总体是300 B.样本容量为30 C.样本是30名学生 D.个体是每个学生
5.-个多边形的内角和等于它的外角和的两倍,则这个多边形的边数为( ▲ )
A.6 B.7 C.8 D.9
6.甲和乙两人玩“打弹珠”游戏,甲对乙说:“把你珠子的一半给我,我就有10颗珠子”,乙却说:“只要把你的给我,我就有10颗”,如果设乙的弹珠数为x颗,甲的弹珠数为y颗,则列出方程组正确的是( ▲ )
A. B. C. D.
7.如图,△ACB≌△,,则的度数为( ▲ )
A.20° B.30° C.35° D.40°
8.如图,OA=OB,∠A=∠B,有下列3个结论:
①△AOD≌△BOC,②△ACE≌△BDE,
③点E在∠O的平分线上,
其中正确的结论是( ▲ )
A.只有① B.只有② C.只有①② D.有①②③
二.填空题(每小题2分,共20分)
9.某种流感病毒的直径大约为0.000 000 08米,用科学记数法表示为 ▲ 米.
10.某班级45名学生在期末学情分析考试中,分数段在120~130分的频率为0.2,则该班级在这个分数
段内的学生有 ▲ 人.
11.如图,工人师傅砌门时,常用木条EF固定长方形门框ABCD,使其不变形,
这种做法的根据是 ▲ .
12.如果,,则 ▲ .
13.如图,AD、AE分别是△ABC的角平分线和高,∠B=60°,∠C=70°, 第11题图
则∠EAD= ▲ °.
14.如图,把边长为3cm的正方形ABCD先向右平移l cm,再向上平移l crn,得到正方形
EFGH,则阴影部分的面积为 ▲ cm2.
15.如图,△ABC中,∠C=90°,DB是∠ABC的平分线,点E是AB的中点,
且DE⊥AB,若BC=5cm,则AB= ▲ cm.
16.已知x=a,y=2是方程的一个解,则a= ▲ .
17.一个三角形的两边长分别是2和6,第三边长为偶数,则这个三角形的周长是 ▲ .
18.如图a是长方形纸带,∠DEF=25°,将纸带沿EF折叠成图b,再沿BF折叠成图c,则图c中的
∠CFE的度数是 ▲ °.
三、计算与求解.
19.(每小题4分,共8分)计算:
(1) ; (2).
20.(每小题4分,共8分)分解因式:
(1); (2) .
21.(本小题6分)先化简再求值: ,其中.
22.(本小题6分)解方程组:
四、操作与解释.
23.(本小题6分)如图,在△ABC中,CD⊥AB,垂足为D,点E在BC上,EF⊥AB,垂足为F.
(1)CD与EF平行吗?为什么?
(2)如果∠1=∠2,且∠3=115°,求∠ACB的度数.
24.(本小题6分)学习了统计知识后,小明的数学老师要求每个学生就本班同学的上学方式进行一次调
查统计,如图是小明通过收集数据后绘制的两幅不完整的统计图.
请根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)该班共有_______________名学生;
(2)将“骑自行车”部分的条形统计图补充完整;
(3)在扇形统计图中;求出“乘车”部分所对应的圆心角的度数;
(4)若全年级有600
文档评论(0)