纺织工程（卓越工程师教育培养计划）专业指导性培养方案教案.doc

纺织工程（卓越工程师教育培养计划）专业指导性培养方案 部 门：部门负责人：审 核：校 长：制订日期：20年8月 一、培养目标与基本要求 培养目标：培养德智体美全面发展、诚信实干、基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神的应用型人才。培养目标：基本要求： 业务范围： 二、专业方向 1、2、3、、修业年限：3~6年 授予学位：、学分总体要求 规定毕业总学分：学分（含实践教学环节、综合素质学分） 其中通识课：学分，占% 通识选修课： 学分，占% 学科基础课：学分，占% 专业课：学分，占% 专业课：学分，占% 实践教学环节：学分，占% 综合素质学分：2学分，占 % 六、主干学科、主要课程、主要实践教学环节 主干学科： 主要课程：马克思主义基本原理、毛泽东思想、高等数学、大学英语、大学物理、*、纺织CAD*——纺织工艺与产品设计方向）、（针织服装生产工艺*、成形针织产品设计与生产*、非织造布后整理*——非织造工艺与产品设计方向）、（纤维与纺织品检验*、纺织商品学*——纺织检测与贸易方向）。 主要实践教学环节：、毕业设计（论文） 、课程配置流程图、专业教育内容与课程体系 纺织工程专业教育内容与课程体系 教育内容 （学分） 知识体系 知识领域 课程体系 必修课程单元 选修课程单元 必修课程名称 学分分配 选修课程名称 学分 分配 教 育（） 人文社会 科学 政治、思想品德、法律基础 马克思主义基本原理，毛泽东思想概论，中国近现代史纲要，思想道德修养与法律基础，形势政策 16.0 ≥7.0 军事 军事理论1.0 自然科学 物理 大学物理，物理实验 8.0 外语 外语 大学英语 计算机信息技术 体育 体育 体育 4.0 就业 就业创业指导 就业创业指导 .0 专业基础 纺织专业导论、纺织工程专业前沿 2.0 学 科 专 业 教 育（） 学科基础 ≥28 机械 机械设计基础II，工程制图基础 6.5 专业基础 纺织材料学 6.5 专业核心 专业基础 纺纱学 5.5 专业技术 织造学，针织学，非织造学，织物结构与设计 18 专 业 方 向 模 块 （9） 专业 纺织工艺与计算，纤维与纺织品检验，纱线设计与质量控制，纺织CAD 9 “四”选“一” 针织工艺与产品设计 成形针织产品设计与生产，织物色彩与应用，针织CAD，针织服装生产工艺 9 非织造工艺与产品设计 非织造材料性能测试，非织造过滤材料，粘合剂与助剂，非织造布后整理 9 纺织检测与贸易 纤维与纺织品检验，纺织商品学，国际贸易实务II，商检概论与纺织品进出口贸易 9 实 践 教 育 平 台 （50） 基础教育 实践训练 基础教育综合领域 入学教育，军事训练，思想政治理论课实践，社会实践，生产劳动 专业教育 实践训练 专业教育综合领域 认识实习，，毕业实习毕业设计（论文） 综 合 教 育 （2.0） 思想及文化素质教育 思想教育 　 　 　 　 　 　 思想教育讲座 ≥2.0 学术与 科技活动 学术与科技 活动 学术讲座 文艺活动 文艺活动 文艺活动 体育活动 体育活动 体育活动 自选活动 自选 学生选择 专业实践教学内容与体系 实 践 教 学 实践教学模块 实践教学环节 基本教学目的 基础教育实践 入学教育 政治思想和专业思想教育等 军事训练 培养基本军事常识、技能和国防观念等 体育 培养体育锻炼技能和终身体育能力等 思想政治理论课实践 培养思想道德素质及理论联系实际、社会调查沟通能力等 文献检索实践 培养文献检索能力 培养传统及现代加工基本技能等 培养电工电子工艺基本技能等 社会实践 培养了解社会、了解国情、奉献社会、锻炼毅力、增强社会责任感等 生产劳动 培养劳动观念和劳动技能等 随课进行的实验或独立设置的实验课 培养基本实验技能及组织实验能力等 专业教育实践 培养基本设计、研究能力等 专业认识实习 认识专业设备，了解企业概况等 培养生产工艺基本技能较强的工程实践能力工程素质良好的团队合作能力 毕业实习培养从事某种实际工作的能力综合设计能力 工程设计创新训练 培养设计和研究能力 毕业设计（论文） 培养从事某种实际工作的能力、培养综合设计、研究能力等 教育实践 科技创新实践 培养科研能力、创新精神等 综合素质 培养身心素质、文化素养等 、专业指导性培养计划表：见表一～表。 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 合计