四川省宜宾市第一中学高中地理-经纬网教学设计-新人教版.docVIP

经纬网 课题名称 科???目 年??级 必修 1 1 单元（章） ? 第 （节） 教学时间 一、教学目标 二、教学重难点 重点 1.经纬网的判读方法，正确书写经纬度位置 难点 2.东西半球的划分，相对位置关系的判读。 3.养成识图习惯，学会从图中获取信息，提升识图、析图能力。 三、教学过程 学习内容 教师活动学生活动教学设计意图 教师反思 学习经纬网基础知识 1、请同学们任意画出一组纬线和一组经线 2、 在两组线上各取一点A和B 3、 现在我将两组线组合到一起，请同学们看一看像什么？ 4、这就是我们今天要学习的经纬网 （板书：经纬网） 一名同学板书一组纬线和一组经线 说出A点的纬度值与B点的经度值： 观察并说出组合到一起的图像什么？（像一张网） 复习有关纬线和经线的知识，并为引出经纬网作铺垫 新课讲授 1、 、什么是经纬网 2、在经纬网上找到指定点 3、经纬网的用途 1、 请同学们观察黑板上的这副图，说一说什么是经纬网？ 2、 经线和纬线是否是真实存在的呢？ 3、 那么只有在哪里我们才能够看到它们呢？ 4、 那谁能更准确的说一说什么是经纬网呢？ 1、 现在有一点C（纬度与A点一致，经度与了点一致），请试一试：在这副经纬网上找到C点。 2、 请说出你是如何找到C点的。 3、 总结： ○1断经纬：横纬竖经 ○2找交点：该点所在的经线与纬线的交点 ○3标符号：将该点标注在所给经纬网上 4、 有人说：用经纬网确定地面某一点的位置，就像在影剧院里找座位一样，你认为这种比喻恰当吗？ 5、 那好，下面我们做一个游戏（将准备好的标有经纬度的纸片发给最前排与最右排的学生），请说出你所在位置的经纬度 6、同学们说的很好。现在有个叫小明的小朋友，收到美国小朋友杰克寄来的一封信。杰克在信中开了一个小玩笑。邀请小明暑假期间到经度116°、纬度40°的地方参加地理夏令营活动。信中所定的地点在哪里？请帮助小明在地球仪上找一找这个地方，看看是否有什么差错。 （过渡）：那么在现实生活中经纬网有哪些用途呢？ 课件播放：神州六号宇宙飞船返航、“和平号”空间站碎片入海、台风“桑美”位置 （过渡）：那么在现实生活中经纬网有哪些用途呢？ 课件播放：神州六号宇宙飞船返航、“和平号”空间站碎片入海、台风“桑美”位置 由经线和纬线交织成的网就是经纬网。 不是。 在地图和地球仪上 在地球仪或地图上由经线和纬线交织成的网，就是经纬网。 分组探究，并找一名同学在黑板上标出出点C 阐述找到C点的方法。 恰当 观察经纬度，说出自己所在位置的经纬度。 分组探究，说出这样的地点有四个，并进一步说出这四个地点分别为：（40°N，116°E）、（40°N，116°W）、（40°S，116°E）、（40°S，116°W） 观察课件内容，说出经纬网的实际用途：广泛应用于军事、航海、航空、交通以及气象观测等许多方面 通过观察分析理解并阐述经纬网的概念。 使学生学会在简单的经纬网上标注指定点 激发学习兴趣，加深学习印象 培养合作意识，拓展思维空间 联系生活实际，明确经纬网的实用价值 课堂总结 随堂练习 六、板书设计 经纬网 一、概念：地球或地球仪上由经线和纬线交织成的网。 二、利用经纬网定位：1、断经纬——横纬竖经 2、找交点——点所在经线与纬线的交点 3、标符号——将点标注在所在经纬网上 三、用途：在军事、航海、航空、交通以及气象观测等方面广泛应用 四、教学反思 ? 1