四川省雅安市天全中学高二生物9月月考试题.docVIP

天全中学2015—2016学年上期高2014级9月月考生物试题 一、选择题： 1．如图示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法，有关说法错误的是( ) A.经过Ⅲ培育形成④常用的方法是花药离体培养 B.过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理④的幼苗 C.由品种①直接形成⑤的过程必须经过基因突变 D.由品种①和②培育能稳定遗传的品种⑥的最快途径是Ⅰ→Ⅴ 2.诱变育种与杂交育种的不同之处表现为( ) ①能大幅度改变某些性状 ②能形成新基因 ③能形成新基因型 ④一般对个体生存有利 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 3.对下列有关育种方法原理的解释，正确的是( ) A.培育无子西瓜利用了单倍体育种的原理 B.杂交育种利用了染色体数目变异的原理 C.培养青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理 D.“多利”羊的诞生利用了诱变育种的原理 4．已知水稻的抗病（R）对感病（r）为显性，有芒（B）对无芒（b)为显性。现有抗病有芒和感病无芒两个品种，想选育出抗病无芒的新品种，从理论上分析，不可行的育种方法为( ) A.杂交育种 B.单倍体育种 C.诱变育种 D.多倍体育种 5．某生物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物： ①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB。则以下排列正确的是 （ ） A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合 B．单倍体育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种 C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术 D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术 .科学家用纳米技术制造出一种“生物导弹”，可以携带DNA分子。把它注射入组织中，可以通过细胞的内吞作用的方式进入细胞内，DNA，进入到细胞核内，最终整合到细胞染色体中，成为细胞基因组的一部分，DNA整合到细胞染色体中的过程，属于（ ） A．基因突变 B．基因重组 C．基因互换 D．染色体变异 .下列哪项不能作为转基因技术中常用的基因运载工具( 　　) A．大肠杆菌 B．质粒 C．植物病毒 D．噬菌体 .在基因工程中用来修饰改造生物基因的工具是（ ） A．限制酶和连接酶 B．限制酶和水解酶C．限制酶和运载体 D．连接酶和运载体 .下列哪项不是生物共同进化的实例（　　） A.某种兰花有专门为它传粉的蛾 B.猎豹捕食斑马 C.光合作用生物出现后，为好氧生物的出现创造了条件 D.草原上狼的灭绝造成鹿的数量激增 10.下列各种现象中的哪一种不属于自然选择作用的例子（　　） A.纯种长毛垂耳狗的形成 B.因工业污染而使某种蛾子发生黑（色素）化 C.某些细菌对抗生素的抗性 D.头发里的虱子经DDT处理后仍有突变种存活下来 11.下列有关达尔文以后进化理论发展的叙述，错误的是（　） A.关于遗传和变异的研究，已经逐渐深入到基因水平 B.关于自然选择作用的研究，已发展到以种群为基本单位 C.获得性遗传的观点已经被所有学者摈弃 D.现代生物进化理论的核心是自然选择学说 12.某工厂有男女职工各200名，对他们进行调查时发现，女性色盲基因的携带者有15人，患者5人，男性患者11人。那么这个群体中色盲基因的频率是（　　） A.8%　　 B.6% C.7% D.10% 13.大约一万年前，某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群，两个种群现在已经发生了明显的分化，过程如下图所示，相关说法正确的是（　　） A.地球上新物种的形成都必须先经历a过程 B.b过程的实质就是定向改变种群的基因频率 C.①～⑥只能表示物种形成过程中基因突变是不定向的 D.品系1和品系2种群基因库出现了较大差异，立刻形成物种1和物种2 14.对基因突变在生物进化中的作用，下面说法正确的是（　　） A.使种群的基因频率发生定向改变 B.能产生等位基因并通过基因重组提高后代的遗传多样性，为选择提供更多的原材料 C.自然突变频率很低，对种群基因库的影响很小 D.多数对生物体有害，不利于种群的生存和进化 二、非选择题： 15．（分）假如有两种纯种小麦，一种是高秆(D)，能抗锈病(T)；另一种是矮秆(d)，易染锈病(t)。用这两种纯种小麦进行以下两种不同的育种试验。请回答下列问题。A：高秆抗锈病×矮秆易染锈病 F1高秆抗锈病 F2 矮秆抗锈病 F3矮秆抗锈病 …… 能稳定遗传的矮秆抗锈病 B：矮秆抗锈病 配子 幼苗 能稳定遗传的矮秆抗锈病 (1) A方法为