四川省宜宾市第一中学高二地理-第一节-中国的位置、疆域和行政区划课件-新人教版.pptVIP

Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! 中国的位置、疆域和行政区划 第一节 中国地理概况 学习目标 1.熟练掌握中国的地理位置（经纬度、海陆位置、主要邻国等） 2.熟记中国的行政区的名称、位置、简称和行政中心名称。 3.能够正确描述我国或某个地区的地理位置特征,并能进行合理的评价。 读图：1、掌握中国的地理位置（经纬度、海陆位置、主要邻国等） 2、掌握行政区的名称、位置、简称和行政中心。(时间10分钟) 中国的疆域和行政区划 地理位置 绝对位置(经纬度):所处半球、热带温带寒带等 相对位置：周围四邻，东邻西靠南接北邻等 中国的疆域 领土四至点：最北、最南、最东、最西 陆地面积：约960万平方千米，居世界第三位 濒临的海洋 陆上邻国 中国的行政区划（34个省级) 知识结构 课堂活动 探究一：描述中国的地理位置？ 1、绝对位置（经纬度）：介于4°N-53°N，73°E-135°E之间。得出半球位置：位于东半球、北半球 2、相对位置： 海陆位置：亚洲的东部，太平洋的西岸。 周围四邻：北与蒙古、俄罗斯交界，东北与朝鲜接壤，西邻哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗，西南与巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南接壤。 探究二: 分析中国地理位置的优越性？ 1.领土跨纬度近50度，大部分在北温带，小部分在热带。光热充足，适合多种动植物的生长，为我国发展多种农业经济提供有利条件。 2.我国优越的海陆位置，背陆面海、海陆兼备的国家 ?东部季风气候显著，夏季高温多雨为农业发展提供有利条件； ?沿海地区有许多良港，便于海洋事业的发展，加强同海外各国的交往; ?邻国众多，利于同陆上邻国发展边境贸易，促进经济的发展。 拓展提升：如何建立中国的空间概念 1.抓住四至点与主要经纬线，明确中国范围和位置。(73页） 2.抓住界线地理事物，明确相对位置。 3.以中国政区图为基础，不断建构中国空间图。 解答区域地理的相关问题，关键是要建立空间概念。把要求掌握的地理知识落实到地图上既是地理学习的要求，也是地理学习的基本方法。下面主要强调建立地理中国区域空间概念的三个方法。 抓住四至点与主要经纬线，明确中国范围和位置(八格法) 300N 400N 500N 800E 900E 1000E 1100E 1200E 1300E 23026`N 东北 华北 华南 青藏 西北 西南 长江中下游 （2014安徽卷） （1）简述甘肃省地理位置的特点。（8分） 高考实战 大致位于32N-43N,92E-109E，地处亚热带到中温带的过渡带； 深居内陆，地处湿润区到干旱区的过渡带； 地处青藏高原、黄土高原、内蒙古高原结合部，东部季风区、西北干旱半干旱区和青藏高寒区三大自然区交汇处； 地处西北地区重要的交通和经济走廊（“丝绸之路”、“欧亚大陆桥”要道）， 毗邻新疆、青海、四川、陕西、宁夏、内蒙古并与蒙古国接壤，蒙、维、藏、回等少数民话聚居区结合部。 高考实战 阿根廷地势西高东低，气候北热南冷，中部温和，大部分地区土壤肥沃，素有“世界粮仓和肉库”之称。潘帕斯草原是世界著名牧区，畜牧业现代化程度高。阿根廷交通运输发达，以首都为中心形成了放射状的交通网络。 简述阿根廷地理位置特征及其意义（8分） 位置：阿根廷位于南美洲东南部；东濒大西洋，西接安第斯山脉，南与南极洲隔海相望；跨热带、亚热带、温带三带；西邻智利，北与玻利维亚、巴拉圭交界，东北与乌拉圭、巴西接壤。 意义：纬度跨度大，地表热量迥异，有利于多种农作物生长；与多国接壤，利于与邻国的交往与合作；海岸线长，利于海洋资源开发与海洋运输；成为南极科学考察休整、给养补充的基地。（任答两点即可） (2013高考题天津卷) (1）根据图8分别说明南非纬度位置、海陆位置的优越性。（8分） 高考实战 位于中、低纬度，热量充足； 位于非洲大陆南端，三面临海，成为海上交通要道（海运条件优越） Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you!