四川省宜宾市第一中学高高一化学第2周周考试题-新人教版.docVIP

宜宾市一中高2015级2015—2016学年上期第2周 化学试题 一、选择题(本题包括5小题，每小题分，共0分) 1．下列仪器常用于物质分离的是(　　) A．①③⑤ B．②③⑤ C．②④⑤ D．①②④ 2．下列混合物的分离方法不可行的是(　　) A．沸点不同的液态混合物可用蒸馏方法分离 B．互不相溶的液态混合物可用分液方法分离 C．互溶的液态混合物可用分液的方法分离 D．可溶于水的固体与难溶于水的固体形成的混合物可用溶解、过滤、蒸发的方法分离 3．[双选题]下列实验操作中错误的是(　　) A．蒸发操作时，应使混合物中的水分完全蒸干后，才能停止加热 B．蒸馏操作时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处 C．分液操作时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出 D．萃取操作时，应选择有机萃取剂，且萃取剂的密度必须比水大 4．用四氯化碳萃取碘的饱和水溶液中的碘，下列说法中不正确的是(　　) A．实验使用的主要仪器是分液漏斗 B．碘在四氯化碳中的溶解度比在水中的溶解度大 C．碘的四氯化碳溶液呈紫红色 D．分液时，水从分液漏斗下口流出，碘的四氯化碳溶液从漏斗上口倒出 5．现有三组溶液：①汽油和氯化钠溶液　②39%的乙醇溶液　③氯化钠和单质碘的水溶液，分离以上各混合液的正确方法依次是(　　) A．分液、萃取、蒸馏 B．萃取、蒸馏、分液 C．分液、蒸馏、萃取 D．蒸馏、萃取、分液 二、非选择题(本题包括3小题，共0分) 6．(分)人们可根据物质的性质，采取适当的方法将混合物中各物质分离开来： (1)不溶性固体与水的混合物，如泥沙与水，可用________方法分离； (2)可溶性固体与水的混合物，如水和食盐，可用________方法分离； (3)两种可溶性固体，若它们的溶解度随温度变化不同，如氯化钠和硝酸钾，可通过________方法将其分离； (4)两种互相溶解但沸点不同的液体，如水与乙醇，可用________方法分离； (5)两种互不相溶的液体，如汽油与水，可通过________方法分离。 7．(分)如图为实验室制取蒸馏水的装置示意图，根据图示回答下列问题。 (1)指出图中两处明显的错误 ①____________，②__________。 (2)A仪器的名称是______________，B仪器的名称是______________。 (3)实验时A中除加入少量自来水外，还需加入少量__________，其作用是防止加热时液体暴沸。 8．(分)海洋植物如海带海藻中含有丰富的碘元素，碘元素以碘离子的形式存在。实验室里从海洋植物中提取碘的流程如下： ―→ 某化学兴趣小组将上述流程②③设计成如图所示： 已知氯水中含有Cl2，②中发生反应的化学方程式为 Cl2＋2KI===2KCl＋I2 回答下列问题： (1)写出提取过程①③中实验操作的名称： ①______________，③____________。 (2)四氯化碳是______色、比水______的液体。F中下层液体的颜色为______色，上层液体中溶质的主要成分为______。 (3)从F中得到固态碘还需进行的操作是______。 (4)在灼烧过程中，将使用到的(除泥三角外)实验仪器有______。 A．试管 B．瓷坩埚　C．坩埚钳　 D．蒸发皿　E．酒精灯 解析：漏斗可用于过滤，分离固、液混合物；蒸馏烧瓶可用于蒸馏或分馏，分离液、液混合物；分液漏斗用于分液，分离互不相溶的两种液体混合物。 答案：B 解析：分液是把两种互不相溶的液体分离开的操作方法，C错误。 答案：C 解析：蒸发时，当蒸发皿中出现大量固体时停止加热，然后用余热蒸干，A错误；萃取剂的选择只要与原溶剂互不相溶，且与被提取物质不发生化学反应即可，与密度无关，D错误。 答案：AD 解析：因四氯化碳的密度比水的密度大，所以萃取后分层时上层为水层，下层为四氯化碳层，分液时，碘的四氯化碳溶液从下口流出，水从分液漏斗上口倒出。 答案：D 解析：汽油和氯化钠溶液不相溶，汽油的密度比水的小，所以在上层，可通过分液的方法进行分离；乙醇和水的沸点不同，可通过蒸馏的方法进行分离；碘在水溶液中的溶解度不大，可用有机溶剂把它从其水溶液中萃取出来。 答案：C 解析：根据物质的性质，并结合分离方法的原理进行分析判断。 答案：(1)过滤　(2)蒸发　(3)结晶　(4)蒸馏　(5)分液 解析：对于蒸馏的实验装置，最重要的问题有：①仪器的连接顺序，②温度计的位置，③冷却水的流向(进出口)，④防暴沸的措施。 答案：(1)①温度计水银球位置应处于蒸馏烧瓶支管口处　②冷却水进出口反了　(2)蒸馏烧瓶　冷凝管　(3)沸石(或碎瓷片) 解析：(1)从实验流程看①操作为过滤，③操作为萃取。 (2)CCl4萃取碘水中的碘后，上层液体为KCl溶液，注