山东省枣庄第八中学北校高中语文-第八专题《八声甘州》课件-苏教版选修《唐诗宋词选读》.pptVIP

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  • 2017-08-19 发布于贵州
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山东省枣庄第八中学北校高中语文-第八专题《八声甘州》课件-苏教版选修《唐诗宋词选读》.ppt

山东省枣庄第八中学北校高中语文-第八专题《八声甘州》课件-苏教版选修《唐诗宋词选读》

争知我、倚栏杆处,正恁凝愁。 再由对方回到自己。佳人也许还认为自己在外边乐而忘返,又怎么会知道我现在倚阑远望的时候,是如此愁苦呢? 八声甘州 柳永 作者简介: 柳永,北宋词人,原名三变,字耆卿,排行老七,晚年作过屯田员外郎,所以当我们说到柳永、柳三变、柳耆卿、柳七、柳屯田时,都指一个人。他才华横溢,创造了慢词,扩大了词的功能和内容,他的词分三类:一是写都市生活的繁华,二是写男女爱情的苦痛,三是写羁旅行役的悲伤。 对萧萧暮雨洒江天,一番洗清秋 1.描写了哪些意象? 暮雨、江天、秋 2.这些意象的组合给我们一个什么样的感受呢? 凄冷(在诗词中这叫意境) 渐霜风凄惨,关河冷落,残照当楼 。 1. 意境有没有发生变化?从哪个词可以看出? 更加凄冷。 2.李白《忆秦娥》“西风残照,汉家陵阕”,苏轼曾经把二者进行比较,认为柳词这句不减唐人高处,你认为它好在哪里?(提示:从意象 意境分析) A、“唐人高处”:把山水自然和自己的感情结合在一起且表现得开阔博大。 B、景色苍茫寥廓,意境高远雄浑。如“江天”“霜风”“关河”“残照”等意象。 “是处红衰翠减,苒苒物华休”是对前三句景物的总结,并和“惟有长江水

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