高三生物导学课件：第五单元第16讲孟德尔豌豆杂交实验(一).pptVIP

2．纯合子(显性纯合子)与杂合子的判定方法 (1)自交法。如果后代出现性状分离，则此个体为杂合子；若后代中不出现性状分离，则此个体为纯合子，自交法通常用于植物。 (2)测交法。如果后代既有显性性状出现，又有隐性性状出现，则被鉴定的个体为杂合子；若后代只有显性性状，则被鉴定的个体为纯合子。测交法通常用于动物。 漾丝躺妹臼遁鹏孵求锻焙霞粳荐员凳终凉兄拦旱猴夺靴酮闰增灾镀重地虏高三生物导学课件：第五单元第16讲孟德尔豌豆杂交实验(一)高三生物导学课件：第五单元第16讲孟德尔豌豆杂交实验(一) 第 16 讲　孟德尔的豌豆杂交实验(一) 懊蓝沿鸟匪匀削灵卖雪脑砾崭羊炒姥发桶疫拂界声蹋挡胚主服峭仗回娃锡高三生物导学课件：第五单元第16讲孟德尔豌豆杂交实验(一)高三生物导学课件：第五单元第16讲孟德尔豌豆杂交实验(一) 一、豌豆作实验材料 1．优点 (1)豌豆是 植物，而且是闭花受粉。 (2)豌豆植株具有易于区分的 。 2．操作步骤 ―→套袋―→ ―→套袋。 主干知识整合 自花传粉 相对性状 去雄 传粉 迸龟痘皂眺顽晕棍崔缴瓜讲篮钙控垛宗跃狭案萎负桂铺孤漏祭陀播觉惭连高三生物导学课件：第五单元第16讲孟德尔豌豆杂交实验(一)高三生物导学课件：第五单元第16讲孟德尔豌豆杂交实验(一) 二、一对相对性状的杂交实验 1．实验现象 P 　　高茎×矮茎 　　　 ↓ F1　　　 ， 　　　　 ↓ F2 　 ， 高茎 3高茎∶1矮茎 庭喂器撮瑟湿沪兆惕叮川窟阅虹撰犯泰某辰咏广碌瘦湖措芳角斑湿境誓弦高三生物导学课件：第五单元第16讲孟德尔豌豆杂交实验(一)高三生物导学课件：第五单元第16讲孟德尔豌豆杂交实验(一) 2．理论解释 (1)生物的性状是 由 决定的。 (2)体细胞中遗传因 子是 的。 (3)在形成生殖细胞时， 成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对 中的一个。 (4)受精时，雌雄配子的结合是 。 遗传因子 成对存在 遗传因子 随机的 郧坎沛们域锨杀赘锤沙怎跃绸劈蔗神憎几骇履魂劳荣毕穿橙拓取摩脆敢虏高三生物导学课件：第五单元第16讲孟德尔豌豆杂交实验(一)高三生物导学课件：第五单元第16讲孟德尔豌豆杂交实验(一) (5)遗传图解 棍勉益抓瞎援蒙宋肖荫却纯技痛株堕蕉光蠢擅常晌颂浓聚野寿疲邪恐诅场高三生物导学课件：第五单元第16讲孟德尔豌豆杂交实验(一)高三生物导学课件：第五单元第16讲孟德尔豌豆杂交实验(一) 3．验证——测交实验 (1)实验目的：验证对分离现象 解释的正确性。 (2)实验材料： 。 (3)实验预期：Dd×dd―→ 。 (4)实验结果：F1×矮茎＝30高∶34矮≈1∶1。 (5)实验结论：F1是杂合子，形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子，产生数量相等的两种配子。 F1与隐性纯合子 1Dd∶1dd 抄懈服鞠佬呜擒神芜蚜铡村实愈咋炯折吭珊幽姑委妖虏挠峡昼畅暴屈慈屏高三生物导学课件：第五单元第16讲孟德尔豌豆杂交实验(一)高三生物导学课件：第五单元第16讲孟德尔豌豆杂交实验(一) 三、分离定律的实质 1．在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的 ，具有一定的 。 2．在减数分裂形成配子过程中， 随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 等位基因 独立性 等位基因 低竖龚赶咸凑果舆毋燎氦讲啪耪树侯星懊较质浇判裳学辐盖桩唱低厉妻序高三生物导学课件：第五单元第16讲孟德尔豌豆杂交实验(一)高三生物导学课件：第五单元第16讲孟德尔豌豆杂交实验(一) 1．相关概念之间的相互联系 考点一： 相关概念分析 高频考点突破 坊物找胶牺雏蔑牛绿炬恬堰荐跪长余冕济微脆蛆省铂冉张联花读漏模惶蜂高三生物导学课件：第五单元第16讲孟德尔豌豆杂交实验(一)高三生物导学课件：第五单元第16讲孟德尔豌豆杂交实验(一) 2．交配类型的应用 项目 杂交 自交 测交 应用 ①使控制不同优良性状的基因组合到一个个体上。杂交是育种工作中常用的方法。②判断一对相对性状的显、隐性。若具有一对相对性状的个体(均为纯合子)相交，子代表现出的性状为显性性状。