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上海市七年级语文下册-第23课-蝶恋花课件-沪教版五四制
* ——柳永 欣赏范读,感知词味 注意:(1)字词的读音 (2)朗读的节奏 (3)情感基调 朗读课文,把握大意 蝶恋花 伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭阑意。 拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。 ⑴伫:久立。 ⑵危楼:高楼。⑶黯黯:因离别而伤心的样子。⑷疏狂:生活放纵散漫,不受礼法约束。⑸强乐还无味:又。 ⑹消得:值得。 1.词的上阕词人写了哪些意象? 明确: “危楼”、“细风”、“草色”、“烟光”、“残照”等几个体现愁思的意象,组成了一幅凄美、感伤的黄昏春望图。运用情景交融的手法,将春景和春愁极其自然地融为一体,表现了词人的愁苦之情。 鉴赏意象,体会情感 描绘了一幅怎样的图景? 抒发了怎样的情感? 2、词人此时是一种愁苦孤独的心情,那么他是如何排遣这种“春愁”的呢?这种排遣方式有没有效果呢? 明确:这种排遣方式没有效果。词人想借醉酒狂歌来排遣相思的痛苦,但是借酒消愁愁更愁,无论怎样勉强作乐,还是乐不起来。 3.“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”是千古流传的名句,说说它好在哪里? 鉴赏佳句,品悟情理 明确: 我愿意为了她而消瘦,为她而颜容憔悴。 “不悔”体现了词人的坚贞、执著, “憔悴”体现了词人的相思之苦。 本句画龙点睛(词眼),直抒胸臆,一语道破春愁难遣,为春愁憔悴无悔。语直情切,荡气回肠。 描述诗句 分析关键词和手法 表达效果、情感 赏析诗句的步骤: ①描述诗句 ②抓住关键字词(如动词、形容词等)和表现手法分析原诗句 ③效果、情感 联系生活,说说原句中的“伊” 还可以指什么?你还有什么不同的理解? 明确:这两句不仅可以用来表现真挚爱情,也可用以表达对理想、事业、学问等梦寐以求的事物的执著追求和坚定的信念。? 这是一首怀人之作。 上阕写登楼伫望的情景,以“春愁”为核心描摹春愁之景,笔意婉约含蓄。 下阕先写词人欲借醉酒狂歌来解相思之苦,但借酒消愁愁更愁,无论怎么勉强作乐,还是乐不起来。通过这样一再铺垫,最后才揭明“春愁”原来就是“相思”,但词人 “终不悔”。 全词曲折达意,千回百转,荡气回肠,感人至深。 小结: 课堂回顾 今天我们学到了什么—— 1、鉴赏诗词的方法。 ①朗诵吟咏,感知词味 ②鉴赏意象,体会情感 ③抓关键句(词眼),赏味情理 2、赏析佳句的方法。 3、诗人执著追求的精神和坚定的信念。
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