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从考试作弊议大学生诚信问题【摘 要】随着社会的发展，社会对于诚信人才的呼声越来越高。然而在目前高校有关大学生诚信的问题屡见不鲜，大学生考试作弊的现象就是大学生诚信问题最突出的一个表现形式，本文就大学生考试作弊的相关原因进行剖析，探讨考试作弊背后所反映的诚信问题，使诚实守信成为每个大学生的自觉行为，为大学生建立个人良好诚信做一点努力。 【关键词】大学生考试作弊；诚信问题 诚信是一个道德范畴，是人们根本的道德规范和行为准则，是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。作为当代大学生，良好的个人诚信品质对其发展、国家的未来、社会文明的进步都有着极其重要的影响。大学生作为文化层次接触较高的一个庞大群体，理应是自觉遵守诚信的模范，然而受各种因素影响，有相当一部分大学生的诚信意识比较淡薄，存在着背弃诚信的现象，尤其以考试作弊最为严重和明显。这种现象在高校里日益成为大学生思想政治教育工作急需解决的问题。 一、当代大学生考试作弊现状 当代大学生中考试作弊屡禁不止已经不是什么秘密，甚至还有越演越烈的趋势，随着社会对于毕业大学生的证书要求越来越高，对大学生培训、技能证书的需求量也越来越多。滋生了很多利用不正当手段获取大学各课程学分以及技能等级证书的事例。考试作弊无疑成为一些大学生最直接、最普遍的手段。 （一）考试作弊现象普遍存在 考试作弊在不同成绩水平的大学生中普遍存在。学习成绩差的大同学基础薄弱，平时对于学习不上心，对课堂知识掌握比较少，在最后的考试中抱着冒险的态度采用作弊。成绩中等的学生平时只能算基本了解和掌握课堂知识，为了保证考试的通过，采用考试作弊的手段以防万一。对于成绩较好的学生，他们需要好的成绩来争取各项评优和荣誉，也会在考试过程中运用作弊手段。 （二）考试作弊手段层出不穷 在各种类型考试当中，大学生的作弊手段非常多，有个人作弊，也存在团队作弊。个人作弊是个人在考试前提前准备小纸条或其他存储工具记录相关考试信息，在考试过程中利用监考老师不注意的时候进行抄袭或者在考试过程中对其他学生的试卷上进行偷看等方式获取考试信息。团队作弊是几名考生在考试前已经商量好作弊手段，其中包括主动为他人展示考卷、传递纸条、轻声讨论、互换交卷、替考、利用各种身体姿势传递暗号等手段进行考试作弊。 （三）考试作弊工具的多样化 大学生为了进行考试作弊可以利用各种可利用资源进行作弊。从原始的制作小纸条到现在利用电子存储工具、电子信息传递，甚至考试中通过手机上网来搜索考试信息，也有通过私下讨论制定的各种身体动作来传递考试信息。考试作弊工具的高端化、现代化、隐性化、小型化、令监考老师防不胜防。 二、大学生不能诚信考试原因分析 大学生的诚信问题很大程度上制约了大学生的健康成长，同时也给高校的思想政治教育工作带来许多困难。大学生诚信问题的产生是由多方面复杂因素影响的结果，有社会大环境影响，也受学校教育管理制度完善程度、学生个人原因、家庭环境等因素的影响。 第一，在有着几千年传统文化底蕴的中国，大多数人都知道抛弃诚信是错误的。在人们日常生活中经常发现通过不诚信手段获取各个领域成功的现象。虽然诚信这一传统的道德观念并没有从多数人心中消失。但随着人们对物质刻意追求攀比下，精神文明淡薄的人也不在少数。凡事以自我为中心，只要获得对自己有利的东西都可以选择不择手段，不在乎对他人和社会带来的损害，正因为这样，才使很多人面临着诚信危机。这对大学生的单纯的诚信观念带来了较强的冲击，这种风气直接使得相当一部分大学生的道德评价出现利益化倾向，使大学生缺乏对诚信的认同。 第二，学校教育管理制度不够完善，如今，学生的很多评选都与学生考试成绩直接挂钩。因此，大部分学生为了与自己切身利益会选择在考试时铤而走险，从而导致坚守诚信的大学生不能很好的维护自己的利益，考试弄虚作假的大学生有利可乘。 考场监督处罚制度不完善。很多考试考前不能很好的清理考场，考试过程中考生座位的不固定或者固定方式不够多变。监考老师错误定位“以人为本”的主导思想，对于考试过程中的作弊行为不能有效果断的制止，监考的不严格、不负责任也纵容了一些学生的考试作弊行为。对于考试作弊学生的处罚模棱两可或者只是口头教育都会在学生中造成不良影响。 大学生诚信教育落实不到位。大学生正确的思想政治教育及道德规范教育是大学生诚信道德教育不够忽视的内容。诚信教育的内容、方式方法缺少改进，诚信教育缺乏吸引力、说服力，教育效果不够理想。 第三，学生个人诚信理念没有形成，有的大学生平时学习不认真，考前复习又不充分，在考试过程中抱着侥幸的心理，希望在考试中能够通过作弊来及格。还有一部分学生为了获得相关荣誉而选择作弊，这类学生对考试成绩有很高期望，还有就是对于别人作弊不服气，感觉吃亏的学生，他们认为别人能通