试析谈网上地方信息资源建设与服务—以湖北省文化信息资源共享工程为例.docVIP

试析谈网上地方信息资源建设与服务—以湖北省文化信息资源共享工程为例.doc

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试析谈网上地方信息资源建设与服务—以湖北省文化信息资源共享工程为例.doc

  试析谈网上地方信息资源建设与服务—以“湖北省文化信息资源共享工程”为例   1实现共建共享.建立 文献 保障体系   “湖北省文化信息资源共享工程”是“全国共享工程”的组成部分,也是湖北十大文化重点工程之一,为弘扬荆楚文化开辟了一个广泛的、崭新的文化信息传播渠道。据统计,全省共享工程基层中心已建立了局域网的有17家,以此为契机,加快湖北省 网络 地方文献资源的建设,形成湖北文化信息资源整体优势。   1.1整体规划,加强合作整合。文化信息资源建设是“共享工程”的核心,为加强楚文化资源数字化建设,省分中心购置了部分数字化加工设备,对省内具有自主版权的部分舞台 艺术 作品进行了数字化加工。2003年,省分中心将加工好的湖北文化信息资源,包括湖北文物库、湖北民间美术库、湖北少儿美术书法优秀作品、讲座库、湖北地方戏剧库、优秀人物库、 中国 共产党武汉 历史 图志等纳人了网上,在湖北省图书馆网站中建立了湖北文化信息资源共享工程网页(),实现了湖北文化信息资源网上发布,地方数据资源的加工、整合基本形成,文化信息资源建设步人规范化轨道。 共享工程资源建设虽然已经初具规模,但与基层群众的需求相比还远远不够,工程所应发挥的效益还没有得到充分体现。还将根据湖北地区 政治 、 经济 、社会、文化发展的基本趋势和重点,有目的、有步骤地搜集、整理、存贮、分析和传递适应本地区需求和科研需要的地方文献信息,建设多种类型的地方文献数据库,形成数据库体系:一是地方文献书目数据库;二是地方文献专题全文数据库;三是地方文献专题多媒体数据库;四是到其他地方网站的链接为主要类型的地方文献信息资源库。将四种数据库有机的结合起来,按内容再细分为民族历史、文化、经济、民俗、文学、科技、医学、宗教等,由各有关单位分工合作共建,使特色信息资源得到充分开发和合理配置,并通过共享网络 计算 机中心对湖北全省成员用户实现资源共享。   1.2网络资源与传统资源互为补充。网络上的地方信息量日益庞大,在地方信息网络资源的征集工作方面,如果把所有的地方信息都搜集下来,既不现实也无必要。网上地方信息资源既然是地方文献的一个组成部分,它与地方文献的其它组成部分应该是互为补充的关系。在现阶段,纸制载体的地方文献仍是征集工作的主要对象,但是其它形式的地方信息如光盘、录像带、磁带、缩微胶卷及网上地方信息资源等等与纸制载体一起,构成了丰富多样的地方文献,使地方文献能很好地反映社会的多样性。而且有些地方信息仅在网络上能看到,其它形式的地方文献却未能反映出来。因此,在对地方信息网络资源的征集工作中,应注意重点搜集能与图书馆地方文献形成良好互补的信息资源,也是为了避免重复搜集,造成人力资源的浪费。   1.3统一数据格式标准。在馆与馆之间甚至于不同的文化系统之间进行信息资源的整合与共建,统一的数据标准是一个至关重要的条件,离开了这个条件,任何形式的共建共享都是虚妄之谈。因此,各馆所建特色数据库必须统一数据格式标准,信息标引要规范。特色数据库不仅有文字信息按统一的数据格式存贮、压缩、转换数据等技术,还有图形、声像、文物等的数字化信息按特定的结构单元进行统一标准的数据、格式建库的问题。要选择和开发计算机硬件、软件和网络系统,实现统一的网络技术环境。在条件成熟的地区、部门或系统内,统一安装计算机硬件、软件,铺设光缆,创造统一的网络环境,建立虚拟图书馆馆藏。在此基础上,解决地方图书馆联机编目、联机检索、采购协调等问题,从而完善网络的服务功能。   2为读者提供各具特色的信息服务   2.1面向用户需求。用户需求是图书馆生存的意义所在。文化资源的建设一定要先期调研,根据群众需求设计好资源库,建立全面 科学 的结构,各地要按照需求牵引的原则建立专题资源库。为避免盲目开发造成人力物力的浪费,要重点开发长期以来为众多用户所广泛使用的文献信息,选择地方文献中最具代表性,在国内外有一定影响和地位,且在馆藏中占有一定优势的文献作为主要开发目标。 面向 农村 。农村资源要作为重点,各地在加强地方特色数字资源库的建设的同时,以面向农村和服务农民为重点,丰富和充实具有浓郁乡上气息和地方风格的民间 音乐 、美术、戏剧、戏曲等艺术资源,重点满足广大农民的文化需求。 面向未成年人。未成年人是祖国未来的建设者,关心未成年人成长是全社会共同的责任。依托各级公共图书馆建设的“共享工程”,应积极利用互联网站,加强对未成年人的 教育 。针对未成年人教育的资源建设,要树立网络的理念,发挥网络的优势,建立互动性的资源,开设专门为广大未成年人服务的网页、专栏,组织开展各种形式的网上文化活动,介绍中华优秀文化知识、提供少年儿童喜闻乐见的各种健康益智的游艺项目,设立咨询信箱栏目,专门解答少年朋友的心理、生理以及学习、生活中的各种间题等等,

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