教师版2016高考英语备考策略.ppt

短文改错旨在考查学生对英语语言的评价与校正能力，考查学生对词汇、语法和语篇三要素的把握能力。要求学生在阅读的基础上，综合运用语言知识，根据上下文找出错误，再加以改正。在此过程中，也考查了学生在英语语法、词汇、英语习惯搭配、思维能力等方面的综合能力。 第一步：通读全文，了解大意。通过浏览全文，从宏观上把握文章的主旨、时态、人称，为下一步的纠错做好准备。 第二步：逐句推敲，纠正错误。仔细阅读每个句子，同时找出并纠正错误。 第三步：重读全文，修正答案。重新仔细阅读全文，检查已修改的部分是否正确且符合上下文逻辑或语境，并尽可能发现漏掉的错误。 3. 考查方式 （1）错词（更正）； （2）多词（删除）； （3）缺词（补漏）。 （共10处错误，每句中最多2处错） 4. “四不改” （1）标点符号不改； （2）大小写不改； （3）词序错误不改； （4）单词拼写不改。 5. 近2年考点总结 二零一五年 二零一四年 短文改错涉及面广，综合性强，但是有一定的规律性。 has 一、 动词形式： 1.动词的时态和语态错误 2. 第三人称单数的误用 1. 动词形 E1[2014·辽宁卷] …The early morning barking have been disturbing us as we are often up all night with the baby. E3[2015·全国卷 I] …Lots of studies have been shown that global warming has already become a very serious problem. E4[2015·全国卷Ⅱ] …he turned around and found that his parents were missing. Tony was scared and begun to cry. ____ began Group 2： 1. We can find a lot of informations on the Internet. 2. Different people speak different language. 3. The man is a friend of my father. information languages father’s 二、名词的单复数：1.可数与不可数名词的混用 2.可数名词的单复数的错用 3.名词的格的误用 2. 名词数 Group 3 1. I passed the driving test, so I felt very proudly of myself. 2. We can hear birds singing happy all around. 3. The Yellow River is the second longer river in China. proud happily longest 三、还要注意形和副词: 1.形容词和副词的误用 2.原级，比较级和最高级的误用。 3. 还要注意形和副 4. 非谓语，细辨别 主要有现在分词、过去分词，不定式和动名词不同用法误用。例如： My parents will do all they can make sure I can go to college. I had my bike repair yesterday. (3) You can see many students played on the ground. to repaired playing 5. 习惯搭配要记住 主要考查习惯搭配方面（尤其介词、冠词、短语动词等）的基础知识。例如： (1) Suddenly, I caught a sight of my head teacher. E2[2015·全国卷Ⅰ] …Unfortunately, on the development of industrialization, the environment has been polluted. __ with 6. 句子成分多分析 主要对三大从句（定语从句，名词性从句以及状语从句）的关系词和连接词有