人教版七年级生物上册第一节生物的特征概要.ppt

想一想 这些形态各异的物体有的是生物,有的是非生物，哪些物体是生物，为什么？ 请你观察你身边的物体，说出哪是生物，哪是非生物。 * * 生物学是研究生命现象和生命 活动规律的科学。 第一章 认识生物 第一节 生物的特征 观察是科学探究的基本方法。 观察的基本要求: 1.要有明确的目的。 2.要全面、细致，实事求是，及时记录。 3.有计划、有耐心。 4.积极思考，多问几个为什么。 1.生物的生活需要营养 2.生物能进行呼吸 3.生物能排出体内产生的废物 4.生物能对外界刺激作出反应 5.生物能生长和繁殖 6.生物都有遗传和变异的特性 7.除病毒外，生物都是细胞构成的 因为机器人不像其他生物一样是由细胞构成的(除病毒以外，生物体都是由细胞构成的)，也不存在构成细胞的有机物,同时，机器人不具有营养、呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、生长和繁殖、遗传和变异的特性，因此机器人不是生物。 尽管生石花的肉质看起来像石头，但生石花具有生物的基本特征：生石花的肉质叶与仙人球的肉质茎类似；生石花能从小长大；生石花能开出各种颜色的花，还能结出种子，表明它能进行繁殖；生石花长有根，可以从土壤中获取水和无机盐，等等。查阅生石花的资料可知，生石花是一种植物，因此，它就是生物。 生石花的肉质叶看起来像石头， 为什么说它是生物？ 岩洞里的钟乳石能慢慢长大，但这种长大与生物的生长是不同的，它是一些无机物慢慢堆积的结果。同时钟乳石没有生物所共有的特征，如具有营养、呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、繁殖、遗传和变异的特性，因此钟乳石不是生物。 现在，假如有人问你：“什么是生物？”你该怎样回答呢？请举例说明。 有生命的物体叫生物。 技能训练 观察教材中的图片，找出马和驴在外形上的不同之处，马和牛在外形上的相同之处（不比较体形大小）。 马和驴在外形上的不同之处： 1. 马的耳朵小，驴的耳朵大； 2. 马有体毛短，驴的体毛长； 3. 马的鬃毛长。 马和牛在外形上的相同之处： 1. 都体表被毛； 2. 具有四肢、一尾。 练习 1. 判断下列说法是否正确。正确的画“√”， 错误的画 “×”。 (1)能够运动的物体就一定是生物。 ( ) (2)植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体。 ( ) (3)“一猪生九仔，连母十个样”。这句话描述了 生物的遗传现象。 ( ) (4)生物都是由细胞构成的。 ( ) √ × × × 呼吸 鲸呼气时产生的水柱 排出体内 产生的废物 人的排尿、排汗和呼出气体；落叶 生长和繁殖 对外界刺激 作出反应 遗传和变异的特性 含羞草对刺激的反应 种子能长成幼苗 同一株苹果上结出大小不同的苹果 (1)珊瑚和珊瑚虫都是生物吗？请说明 理由。 珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的 外壳堆积在一起慢慢形成的，不具有 生物的基本特征；珊瑚虫才是生物， 是一种生活在海洋中动物，具有生物 的基本特征。 (2)珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，这是为什么？ 浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度， 有利 于藻类的生长，可以为珊瑚虫提供更多的 氧气。因此，珊瑚虫 一般生长在温暖的浅水区。 3.仔细阅读，回答问题。