TCP-IP实习报告.doc

1 教学实习的目地 本阶段实践目的是在结束了《计算机网络与TCP/IP》课程的学习之后，综合利用所学知识完成一个综合设计题目。本阶段实践的主要任务是通过解决实际问题，巩固和加深《计算机网络与TCP/IP》课程中所学的理论知识和实际应用能力，通过实践教学的训练，基本掌握分析问题、解决问题的基本技能和技巧，包括问题描述、分析、设计、实现、测试等；熟悉网络项目设计、实现的规范和培养团体协作精神，获得初步的网络应用经验，为以后从事生产和科研工作打下一定的基础。 2 教学实习的内容 实施实验网络系统集成，具体包括需求分析，构建网络环境，系统配置，应用集成，系统测试与调整。 3教学实习设计介绍 3.1 设计题目 《教室、办公、管理三个子网环境的设计》 3.2 设计目标 采用100/1000Mbps交换网络实现校区内部高速互联，连接，增加信息点。将学校的各种PC机、服务器、终端设备和局域网连接起来，整合现有的网络资源，改善与Internet/Cernet相连的网络性能。构建一个以计算机多层交换网络为框架，以网络基本应用、计算机多媒体辅助教学、电子化图书馆、教学管理办公自动化为平台的校园网，并逐步形成数字化校园网络。办公自动化基于Web综合管理信息系统，提供行政、人事、学籍、教学、后勤、财务管理、公文收发管理、教师档案管理、学生档案管理、科技档案管理等，使学校日常办公无纸化，减少办公开支，提高办公效率。网络多媒体教学将计算机多媒体视听引入课堂教学，使声音、图像、动画的普遍采用可以大大提高教学效果，使每一节课都能够得到有效的作用。学生自主学习针对不同的学生，提供不同的教学内容，采取不同的教学手段。主要采用基于VOD、WEB及FTP的课件、光盘软件、Internet资源，学生可以根据自己的需要自由选择所需内容。电子图书馆　　基于Web的图书音像资料供学生随时阅读，并与Internet连接，使图书馆得到进一步拓展，使学生能够得到近乎无限的网上资源。电子邮件　　电子邮件是Internet上的一个最重要的应用，将为每一位教师和学生开设一个电子邮件账号，利用电子邮件学生可以和老师、同学及家长进行交流，同时也可以和国内外等地学校的学生进行交流。远程教育　　实现校内外连通，师生在线、交互式学习、辅导、测验等功能。校园一卡通工程　　利用校园网络，轻松实现学期注册、考试、教务管理，机房上机管理，食堂餐饮管理，图书借阅管理等多种卡应用，从而为学校开源节流、降低管理费用。校园移动计算　　采用有线和无线网络混合建构，方便学生、老师移动上网学习和办公。虽说已具备了校园数字化教学与管理基本条件，但从网络基础平台和数字化学习平台的建设与应用方面还存在着以下一些问题与需求：　网络通信平台　　网络通信平台采用三层体系架构。核心层设备只有一台，数据链路层采用非冗余设计，存在单点故障。教楼网络，学生宿舍楼网络连接仍空白　　 网络资源平台网络资源平台建设目前主要集中在网络信息中心、图书馆、教务处等部门。现存在网络化学习资源不够多、资源利用不足及如何正确、充分利用信息技术为教育教学改革服务等问题。网络管理平台网络管理平台一般包括：配置管理、安全管理、性能管理、故障管理、计费管理等内容。由于财力状况，目前主要侧重网络的安全管理和计费管理。随着网络规模的扩大和网络用户的增多，需要建构一个统一、安全、可靠、方便的网络管理平台，除了安全管理和计费管理外，配置管理、性能管理和故障管理也是亟待解决的问题。校园网络中心的设计：网络中心设计主要包括主干网络的设计、校园网与Internet的互连、远程访问服务等 （2）主干网设计 校园网是各种应用的统一通信平台，平均无故障时间以及故障恢复时间，要保持在一个可容忍的许可范围之内。在这种前提下，主干设备应有一定的冗余度，这种冗余度不单只是设备级的，也应该考虑物理线路，数据链路层、网络层以及应用层的容错能力。整个主干网以校园网络中心的主机房通过各部门、单位等多个楼节点构成主干网主干各节点（核心层交换机和汇聚层交换机）采用1000Mbps连接，服务器采用双网卡链路聚合200Mbps或1000Mbps连接IP地址划分：www服务器01、ftp服务器02、dns服务器03、pc机04、administrator域控制机05（）架设管理网络首先确保本机已安装了DNS服务，则可以通过选“开始→程序→管理工具→DNS”来打开DNS控制台管理器（以下简称“DNS管理器”）。?? ②在DNS管理器中，在“SERVER”（本服务器名）上单击右键，选“新建区域”以进入新建区域向导中。? ?③当向导提示到要让选择“区域类型”时，此处应选“标准主要区域”；而在“正向或反向搜索区域中”应选“正向搜索区域”；各步选择之后都是单击“下一步”按钮继续。?