浅谈少儿舞蹈艺术的创作和教育作用.docVIP

浅谈少儿舞蹈艺术的创作及教育作用 [摘要] 1、舞蹈艺术——人类艺术思想及其情感内涵的载体。 2、了解儿童生理、心理特点，是创作儿童舞蹈的基本要素。 3、少儿舞蹈教育对少儿的智力发展、道德养成、意志养成、煮品质的培养、身体素质的提高、审美能力的培养等，具有课堂教育所无法代替的积极作用。 [关键词] 少儿舞蹈 兴趣 情感 舞蹈是时空表现艺术和动态造型艺术，它以艺术化的人体动作，即通过人体富有协调性、韵律感、审美化的动作、姿势、造型、动作组合和动作过程来表达内心情感，是人类审美意识和情感表达在人体动态形式中的对象化，是舞蹈艺术劳动的具体成果。 人类任何有意识的动作，都产生于心灵内在的启示。舞蹈动作是心灵深处之情感世界的形象表白，如古语所谓“心声”、“心华”，佛语所谓“心水”、“心波”所构成的心貌、心境，传介于艺术化了的形体动作，便成之为人类艺术思想及其情感内涵的载体——舞蹈。 少年儿童成长发育日月更新的生理特征，以及其五色斑难斓梦幻叠彩的心理状态，决定了他们对舞蹈独特的表现特征。儿童舞蹈从创作规律和创作技法上与成人舞蹈创作有相通之处，但它却更难于成人舞蹈的创作，其主要原因在于儿童舞蹈的创作主体是未成年人。因此，受生理、心理、文化程度以及家庭社会的影响和制约，使成人与儿童的心理状态有着很大的差距，如何缩短这一差距，这就需要儿童舞蹈创作者熟悉