全国继教网2011年度国培计划.docVIP

全国继教网2011年国培计划 小学英语 学科培训综述 第三期 主编：王媛 2011-12-20 一、专家寄语 二、国培学员作业展示 三、教学设计分享 四、国培学员学习感言 五、教学故事分享 六、专家文章研读 七、编者的话 各位老师大家好： 在本期的这个板块中我想和大家分享一下我在一个月中的两次听课经历和感受。 第一次： 2011年9月上旬，我到北京城区某中学听课。走进教室我和学生打招呼说：How are you? 连问了5名学生，其中4名学生想了想，没回答，一位学生回答说：I am thirteen. 可想而知，他把我的问题理解为：How old are you. 我感到很感慨，我们的学生已经学了英语不少年了，却不能开展最基本的交流。 第二次 2011年9月下旬我们来到北京房山区周口店中心小学，准备听张亮老师的四年级学生的课。房山区是北京最远的一个郊区县，而周口店镇又是房山区很边远的一个地方，可以想象那里的条件和生员应该和参加本期学习的各位老师所处的环境很相似。一般情况下，这样地方的孩子都没有课外学习英语的条件，对英语也不会很感兴趣，口语能力也相对比较弱。上课铃声响了，张老师在开始上课的常规仪式后，开始了约10分钟的和各位学生的口语交流。他不规则地向不同的学生发问。所有同学不但都能回答老师的问题，还能根据教师的问题，向他人提问，并能准确地运用人称变换来进行提问和回答教师的问题。例