李商隐《柳》新课件.pptVIP

背景介绍 李商隐《柳》大致写于大中五年 （851年）,诗人一生卷入党争，长期 沉沦下僚，写此诗时妻子刚刚病逝， 自己不久之后又将要只身赴蜀，去过 那使人厌倦的幕府生涯。 扩展阅读  宋 王安石《梅花》 墙角数枝梅,凌寒独自开。 遥知不是雪,为有暗香来。  元 王冕《墨梅 》我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。  作业 1、背诵李商隐之《柳》 2、描绘心中之柳，要求：（1）主要运 用描写手法；（2）至少运用一种修 辞手法或表现手法；（3）80字左右。 * * 　 世间的花草松竹、鸟兽虫鱼，都有 着自己生长、生活的规律。但是那些多愁善感的诗人们，却往往能由自然界里有万物，生发现无限的感慨，这便产生了咏物诗。 咏物诗 乱条犹未变初黄， 倚得东风势便狂。 解把飞花蒙日月， 不知天地有清霜。 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 咏柳 贺知章 柳树以其柔 美独得诗人青睐 诗人李商隐亦喜 以柳寄怀。 柳 曾逐东风拂舞筵 乐游春苑断肠天 如何肯到清秋日 已带斜阳又带蝉 朗诵 朗诵 对比鉴赏 ---解读李商隐之《柳》 咏柳 曾巩 乱条犹未变初黄， 倚得东风势便狂。 解把飞花蒙日月， 不知天地有清霜。 咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 柳 李商隐 曾逐东风拂舞筵， 乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日， 已带斜阳又带蝉。 图一 图 二 图三 图四 有比较才有鉴别。对比 阅读，即把内容相关而又 有所不同的文学作品联系 起来进行比较式的阅读， 是一种同中求异、异中求 同的思维过程。 请同学自设对比项。 柳 意象特点 象征意义 作者感情 艺术手法 分组讨论 贺柳 碧玉妆成 万绦垂下 李柳 曾逐春风 秋蝉斜阳 曾柳 未黄而狂 飞花蔽天 姿态美好 极富生命力 美好快乐 肃杀凄凉 仗势狂傲 遮天蔽日 贺诗 李诗 曾诗 感情 赞美 同情 讽刺 喜爱 哀怜 鄙视 象征 自伤迟暮 倚势猖狂 意义 老来沉沦 得志一时 的小人 三首诗在艺术手法上，各有所长。 早春二月的碧玉一词既合柳之颜色柳， 诗人用碧玉来比喻，既贴切又生动，碧玉一词既合柳之颜色又自然使人联想起“小家碧玉”。“碧玉妆成一树高”，一开始，杨柳就化身为美人而出现；“万条垂下绿丝绦”，这千条万缕的垂丝，也随之而变成了她的裙带。上句的“高”字，衬托出美人婷婷袅袅的风姿 ；下句的“垂”字，暗示出纤腰在风中款摆。诗中没有“杨柳”和“腰支”字样，然而这早春的垂柳以及柳树化身的美人，却给写活了 而二月春风，在诗人笔下成了能裁剪的剪刀 裁剪整个春天，是春之神，是生命力的象征。 李诗主要运用了对比的手法，春柳之荣与秋柳之衰，构成强烈的反差，借此自喻，叹己之少年得志，老来沉沦失意。“逐”字用拟人手法，本来是东风吹动柳枝，用一“逐”字，说柳枝追逐东风，变被动为主动，形象更加生动可爱，表现了柳枝的蓬勃生气。 曾诗运用象征手法，以柳象征小人“倚”字运用拟人手法，生动地突出了小人得志、倚势猖狂的丑态。 咏柳 曾巩 乱条犹未变初黄， 倚得东风势便狂。 解把飞花蒙日月， 不知天地有清霜。 柳 李商隐 曾逐东风拂舞筵 乐游春苑断肠天 如何肯到清秋日 已带斜阳又带蝉 咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 再读体会 咏物诗总结： 所咏 之物 特点 精神 诗人感情 象征意义 某种精神 某类人 诗人自己 手法：象征、修辞 题型及答题方法总结 形象分析：先找出描写意象的 词，然后概括意象特点， 最后