材料作文地板与佛像.ppt

材料作文“地板与佛像”讲评 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的记叙文。（60分） 山上的寺庙里有尊大理石做的佛像，地下铺着大理石的地板，人们每天都踩着地板来拜这个佛像。地板不服气，说：“喂，咱们都是一个山开采出来的石头，为什么每天踩着我来拜你呢？这不公平啊！”佛像平静地说：“是啊，我们是一个山的石头开采出来的，可你在出山时只被人简单地劈成四方块，而我却忍受了多年反复雕琢的痛苦。上帝其实是很公平的。” 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。 思考：新材料作文应该如何审题立意呢？ 命题/话题作文 1、审材料 方法：逐词逐句解读 注意出题人感情倾向 2、审题目 方法：理解关键词 的内涵外延 确定写作思路（重点） 3、审要求 审要求 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文； 不少于800字的记叙文 选好角度：新材料作文有多个角度，只能取一。 不要脱离材料内容及含意的范围作文： “材料内容”是指作文材料中的人和事； “材料含意”是指作文材料所包含的意思。 审题之立意 一、关键词（强调、反复出现的词） 同是大理石（一座山开采） 痛苦的雕琢 公平 二、关键词间的关系： 1、地板的角度：生活是公平的；出身不能决定人生 2、佛像的角度：忍受痛苦的雕琢人生才能散发光彩。 3、地板和佛像：出身相同，但经历不同价值就不同。 三、关键词对应的人生、社会含义 同是大理石（一座山的开采）——相同的出身 简单地劈成四方块——没有经过磨练 痛苦的雕琢——磨难，包括挫折、困难、迷惑、苦闷、孤独等一切不顺。辛劳的付出。 被踩——践踏，没有成功 膜拜——尊重，成功，实现理想，人生价值 三、记叙文：事情的经过构思：确定写作思路（详略） 练一 练： 以“付出才会有收获 经历磨难才能成就辉煌”为中心，确定写作思路。 三、构思：确定写作思路（详略） 小结：新材料作文审题立意 审题训练 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 美国监狱里有个叫库丁的重刑犯。他游手好闲，嗜酒如命且毒瘾极大，因杀人被判终身监禁。他有两个儿子，大儿子跟父亲一样从小不务正业，后来也因杀人而入狱；小儿子却诚实好学，后来在一家大企业谋到了满意的职位，如今已做了那家公司的总经理。在相同的成长环境里，为何两个儿子有着完全不同的命运？一位记者去采访，没料到兄弟二人的答案竟然都是：“有这样的老子，我还能有什么办法？” 要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 确定立意： 。 审题之立意 一、关键词（强调、反复出现的词） 环境、命运、办法 二、关键词间的关系： 1、大儿子的角度：身处逆境，不要自暴自弃，而应挣脱环境的束缚。 2、小儿子的角度：成功来自内因，靠自己努力才能改变命运。要摆脱不良环境的影响，将其转化成促进自己上进的动力，把劣势转化为优势 3、综合两者：心态决定命运。环境影响人的成长。家庭和社会应营造青少年成长的良好环境。 三、构思：确定写作思路（详略） 记叙文评分 1、切题意 2、有波澜 3、细描写 4、抒真情 5、新感悟?? 例如《眷顾》一文第3段 每天清晨，她早早起床。身旁的母亲心疼女儿，她却报以一笑，像个大人那样哄着母亲继续睡。背英语单词，记得在城市里的第一节英语课，她一开口，全班同学都哄笑了。她涨红了脸，为自己浓重的乡音而羞愧。现在，她决心练一口流利的英语，让当时嘲笑她的人都对她刮目相看。做早餐，她想要分担母亲的辛苦，她在尽自己的能力做着力所能及的事情。晚上，昏暗的灯光下，她投入地吮吸着知识的乳汁，就像饥饿的人看见面包一样扎进书本里。在班上，原本沉默寡言的她因勤勉而更加安静。她一心泡在书本里，不浪费一分一秒。班上一些调皮的孩子总看不起她这样的用工，总嘲笑她。而她不再像以前那样低头不语。她抬起头，对他们笑，是善意的笑，宽容的笑，不愿服输的笑。这也是她对生活的磨难的笑。 3、付出与收获 犹记得那次考完期末试不久，大家同在画室绘画。画完后，老师看了看我的，脸上的表情表示有不满意的地方。然后，老师让我看了他的画作。画板刚转过来，我心中瞬间爆发了赞叹的礼花，但脸上仍不动声色。那天过后，我觉得自己的画无论画得比别人多好都黯然失色，对自己画技的一点自信也荡然无存。 此段是否需细节描写？为什么？ 如何进行细节描写呢？回顾《作文报》（第14期）C2，结合小说单元加以认识