杜甫登高上课.ppt

醉里眉攒万国愁 结论：忧国忧民的形象 诗歌鉴赏口诀 从题目认识对象；从字面读出感觉； 从注释破解难点；从作者了解背景； 从文本找到根据；从题干得到启示； 从首联找到特点；从尾句参透主旨； 从景物把握情感；从意境洞察心胸。 意象—情感—形象—语言—手法 主旨（情感、思想） 借助诗题 把握内容 登高 登高所见 登高所感 解诗题 “登高” 习俗 “登高”为我国传统节日重阳节的风俗，古人在重阳节这天有亲人团聚，登高饮酒的习俗。 “登高”是中国文化中一个极富象征性的意象，作者把古代风俗中的登高祈祷与士大夫的登高言志综合在一起。 这首诗给你 的总体感受是什么?？ 凄楚、悲伤、痛苦、 孤独、沉郁、顿挫 初读探究 无限悲凉之意 ， 溢于言表。——明 · 胡应麟 再读探究 ： 你都 是从 诗中哪些地方 感觉出来的 ?请联系诗歌 中的相关内容具体说明 风 急 高 啸哀 清 白 飞回 意境 凄凉 孤独无依 漂泊痛苦 天 猿 渚 沙 鸟 这些都是具有夔州三峡秋季特征的典型景物，捕捉入诗，不但形象鲜明，使人读了如临其境，而且所展示的境界，既雄浑高远，又肃杀凄凉。 落木 长江 无边 不尽 萧萧 滚滚 生命之短暂 时间之永恒 沉郁 高昂 下 来 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 明确：“落木萧萧”有生命短暂之感，“不尽长江”指时间的无穷，是历史长河永不停息，历史悠远而不可逆转，诗人因壮志未酬而产生惆怅，把颔联上下两句相对比，人的生命越短暂，历史和时间越显得悠久。衬托出人的生命更加短暂而渺小。　　 　　面对滚滚不尽的历史长河，作为一个现实主义诗人，虽有无奈，他仍感到豁达、坦荡、胸襟开阔，有一种宏大的气势。 　　 奇文共欣赏 秋风扫落叶， 秋气严逼人， 杜甫身心俱冷。 ①风急： ②天高： “ 飘飘何所似 ， 天地一沙鸥” ， 在宏阔的天地间 ． 作者的渺小和孤独让入滴泪 ③猿啸哀： “ 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳” ，长 江之 上的猿啼更为景物 蒙上了一层悲怆 、凄凉的色彩 ． 杜甫也应又一次 “ 涕泗流” 了?? 颜色上都给人一种清冷的感觉 ， 烘托出作者一颗凄冷的心。 ④渚清沙白： ⑤鸟飞回： “ 绕树三匝， 何枝可依? ” 在猛烈的秋风中鸟儿低徊盘旋 ． 一 圈又一圈 ． 与诗人孤独 无依彷徨无助 的处境是何其相似 ! “ 哀吾生之须臾， 羡长江之无穷” ，在这亘古如斯 、 昼夜不舍的江流面前， 杜甫觉得自己就是那 “ 沧海一粟” ⑥落木萧萧下： “ 一叶落而知天下秋” ! 纷纷飘零的叶 子让人痛感生命乃至国家百姓的灭顶 劫难 ，这肃杀之景 怎能不使年老 的杜甫更“ 哭损残年 ” ! ⑦长江滚滚来： 三读探 究 ： 南宋罗 大经在《 鹤林玉 露》 中指出 “ 万里 万悲秋常 作客 ， 百年 多病 独登 台” 含 有八 重意思 ． 你能读出几层? 试着具体分析。 “万 里 ”，地 之 远 也 ； “ 悲秋”， 时之凄惨也 ； —— 时势之叹 “作客” ，羁旅也； “ 常 作 客 ” ， 久 旅 也 ； —— 羁 旅 之 思 “ 百年”， 齿暮也 ； “ 多 病” ， 衰疾也； — — 伤身之痛 “ 台”，高迥处也 “ 独 登 台”。 无 亲朋 也。 — — 孤 独之 愁 十 四字之 间含 八 意 ，而对偶又极精确 艰难苦恨繁霜鬓 一、读书和漫游时期（三十五岁以前） 二、困居长安时期（三十五至四十四岁） 三、陷贼和为官时期（四十五至四十八岁） 四、西南飘泊时期（四十八至五十八岁） 《望岳》 《兵车行》、《丽人行》 《月夜》、《春望》 《春夜喜雨》、《茅屋为秋风所破歌》 杜甫简介（一） 读书和漫游时期 十四、五岁时便“出游翰墨场”，20岁开始漫游，24岁应举，不第。却结识了李白和高适。怀有远大的政治理想，但因奸臣李林甫当权，他24岁应试不第，后再次应试又不第。 杜甫简介（二） 困居长安时期 35岁入长安求官，过着“朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，到处潜悲辛”的生活。【早上敲打富贵人家（曾经以朋友身份相交的王侯权贵）的大门，黄昏才见到肥壮骏马飞奔带起的尘土（权贵归来），谁知道，他却只拿出残羹冷炙来“招待”，原来寒士（亦或是落魄的读书人，或是遭贬谪的官员）的命运处处都是悲辛。】 最后通过向皇帝献赋，向贵人投赠，得到一个看守兵器的小官。 不久父亲去世，此后的生活变得艰难起来，43岁时幼子饿死。 杜甫简介（三） 陷贼和为官时期 45岁时安史之乱爆发，被叛军俘获，押到长安。听到官军一再败退的消息，写成《春望》等诗。后来他逃出长安，但战乱和饥荒让杜甫无法养活他的家