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让音乐课成为促进学生个性发展的桥梁 武威市凉州区武南铁二小 韩 露 苏霍姆林斯基说过：“在影响年轻人心灵的手段中，音乐占据着重要地位，音乐是思维有力的源泉。没有音乐教育，就不可能有合乎要求的智力发展。”可见，音乐教育对年轻人的智力发展起着极为重要的作用。世界文学家雨果曾说：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙：一把是数字，一把是字母，一把是音乐。”从中，我们认识到音乐对人类智慧的启迪。在当下，音乐教育作为现阶段学校进行艺术教育的重要途径，作为学生美育的一个重要组成部分，是培养学生德、智、体、美、劳全面发展的重要手段之一，也是对学生各个方面的发展起到了不可忽视的作用。 音乐教育作为艺术教育的重要组成部分，自古以来在中国就受到先哲们的重视。伟大的教育家孔子认为，人成为人的过程是“兴于诗，立于礼，成于乐”。在素质教育成为基础教育改革主旋律的今天，音乐教育的重要性也日益凸显，成为素质教育中不可忽视的一项内容。它在教育中的作用是其他任何形式的教育无法替代的，尤其在促进学生综合素质的提高方面，起到直接作用。儿童对音乐有天生的好奇感,当前教学中提倡培养学生的创新意识和实践能力。因而教师在教学中要对学生进行启迪、诱导、尽量让学生在实践中获得知识,发展他们眼、耳、脑、口、手、脚并用能力,从多种感官同时刺激以得到良好的印象。正如美国教育家苏娜丹戴克说:“告诉我,我会忘记,做给我