六年级品德与社会上册-劳动者的荣耀（第1课时）教案-北师大版.docVIP

劳动者的荣耀 教学环节 教师活动 学生活动 课件 创设情景，引发思考 上两节课，我们了解了新中国刚成立之初所发生的翻天覆地巨变，这个新国家呈现了一派欣欣向荣的新气象。你们猜猜，在那个激情燃烧的岁月里，都有谁为了新中国的建设付出艰辛的努力呢？ 学生猜想人名或者某个职业，老师适时引导出以下几个行业： 工人、农民、解放军、科学家、领导人、商人。 学生猜想有哪些人物为了新中国的建设付出艰辛努力。 交流、讨论如何制定课前调查表。 过：这么多不同岗位的人都在各自的岗位上努力工 作，努力创造出更好、更新的工作成绩。究竟他 们是怎样为了创造佳绩而努力工作的呢？你们觉得，在课前，我们可以往哪些方面去调查、了解呢？请你们先在小组里交流、讨论一下。 学生在小组里交流、讨论可以怎样有目的性地调查了解。 学生汇报，老师引导学生共同策划调查表。 现在我们有了个大概的方向去制定调查表，先请你们在小组里合作完成调查表，看看哪个组的调查表最有针对性和科学性。 学生在小组里共同制作调查表，老师巡视。 学生汇报，老师适时引导，并完成调查表。 学生交流、讨论应该向哪些方面进行调查，并且合作完成调 查表 交流、讨论如何更加有效完成调查表。 过：刚才我们合作制定了调查表，现在老师又有个疑问，我们可以用哪些好方法去完成课前的调查表呢？ 学生汇报，老师引导。 小结：好的，从刚才大家的发言中，老师发现你们很善于完成调