六年级数学上册-教学计划-青岛版.docVIP

教 学 计 划 一、学生情况简析 六年级二班，总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高。课堂中小组合作意识增强，能通过讨论交流共同解决问题。个别同学的基础较差，学习的积极性不高，在这方面有待强化。绝大多数学生思维灵活，能运用所学的知识解决简单的实际问题。 二、教材简析 （一）分数乘除法 分数乘法意义的教学要强调三点：从学生的已有知识和经验出发，循序渐进地组织探索分数乘法计算方法的活动。在解决问题的过程中，加深对分数乘法意义的理解。安排倒数的认识，为分数除法的教学作准备。 （二）认识比 结合已有知识和经验理解比的意义。 （三）完美的图形圆 认识圆的牲掌握圆的周长和面积的计算方法并解决简单的实际问题 （四）分数四则混合运算 联系现实的情境和已有知识，引导学生把整数四则混合运算的运算顺序、运算律迁移到分数中来。引导学生经历解决实际问题的过程，发展解决问题的能力。 （五）实践与综合应用综合运用分数、统计等知识解决实际问题。 （六）可能性 根据可能性大小的知识，设计一个符合指定要求的方案。 （七）认识百分数 结合具体的情境，理解百分数的意义。在解决问题的过程中，探索百分数与小数、分数互相改写的方法。应用百分数的意义解决简单的实际问题。 三、学期教学总目标 （一）让学生体会分数乘除法的意义、分数乘除法的计算方法，运用简单的分数乘除法