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文体篇 第一单元 体育运动会 一、学校举办运动会的意义 长期以来，学校体育运动会，作为学校教育教学工作的一个组成部分，不仅在学校的体育工作，就是在学校的德育工作中也发挥着巨大的作用。一个相当规模的学校，一学期或一学年开展一次体育运动会，不仅锻炼了学生身心，活跃了校园气氛，而且增强了学生的集体观念，培养了学生团结合作的精神，促进了学生终身体育观的形成。 1、让学生成为运动会的主人。 2、让运动会成为大家的运动会。 学校运动会不仅仅是一次体育运动会，更应该让它成为学校素质教育的一个重要组成部分。体育与健康课程以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，作为体育与健康课程中的一项重要活动——学生体育运动会，也应该使学生在和谐、平等、友爱的运动环境中感受到集体的温暖和情感的愉悦；在经历挫折和克服困难的过程中，提高搞挫折能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质；在不断体验进步或成功的过程中，增强自尊心和自信心，培养创新精神和创造能力，形成积极向上、乐观开朗的生活态度，形成现代社会所必需的合作与竞争意识，学会尊重他人和关心他人，培养良好的体育道德和集体主义精神。如何通过学生体育运动会的开展，满足学生真正的需要，让每个学生都能够从中受益，以促进全面发展的社会主义新人的成长，还有许许多多的课题值得大家探讨。我们有理由相信，随着新课程标准的实施，随着教育教学改革的不断深入，学校体育运动会将越来越显示其价值，发挥其作用。 二、运动会竞赛规程 （一）、竞赛日期、地点： 4月15、16日，田赛在本校操场进行，棋类比赛在教室进行，径赛在新华安置点街道进行。 （二）、组别设置：七年级组、八年级组、九年级组。 （三）、竞赛项目： 各男、女子组：跳高、立定跳远、急行跳远、铅球、乒乓球、羽毛球、定点投球、仰卧起坐、俯卧撑（男子项目）、100米、200米。 象棋、跳棋（不分男子女子组）。 团体项目：拔河、50米绕障碍物接力赛（七、八、九年级均参与），心相印（背夹球）（七年级组）；海底传月每班（八年级组）；两人三足跑（九年级组）。 （四）、参加办法： （1）、各班领队一人（体育委员），田赛项目每项男女各限报3人。棋类项目每班限报3人（不分男女）。缺报一人扣除本班总积分0.5分。 （2）、每人限报3项。 （3）、各组运动员不能互顶，各班严加监督，如有发现，立即向总裁判长汇报，该运动员所有项目成绩无效。 （五）、竞赛规则： 1、比赛要求 ①、各组田赛项目预决赛均一次进行。 ②、乒乓球、羽毛球均采用单淘汰、三局两胜制。 ③、参赛总人数只有一人时，不安排比赛。 ④、团体项目。拔河各年级每班20人参加（男10人，女10人），50m绕障碍物接力每班20人参加(男10人，女20人)；心相印（背夹球）每班30人（男16人，女14人）；海底传月每班14人（男7人，女7人）；两人三足跑每班20人（男10人，女10人） 2、竞赛规则。见《竞赛规则》 3、其它规则 （1）、运动员号码簿一律别在胸前，无号码簿者成绩无效。 （2）、运动员不能顶替别人未能参加的项目。如有违者，一经查实，立即取消本人参赛资格，扣除班级总积分3~5分，并全校通报批评。 （3）、严格按照各项比赛规则进行比赛，若连续三次违例者，取消本项目比赛资格。 （4）、凡参加竞赛的各运动员，不得随意离开比赛场地，若连续三次点名不到者，视为主动取消比赛资格。如参加项目重复须总裁判长或项目裁判长同意方可参加复赛。 （六）、录取名次： （1）、各个人比赛项目按年级录取前三名予以奖励；班级积分取前五名，分别为5分、4分、3分、2分、1分；九年级组个人比赛按年级录取前二名予以奖励；班级积分取前三名，分别为3分、2分、1分。 （2）、各班团体总分名次按各班所有单项比赛全部积分之和排列名次，七、八年级组取前二名，九年级组取前一名。 （3）、团体比赛项目按年级组取前两名，九年级组取前一名。 三、田赛、径赛、乒乓球、象棋、羽毛球等比赛规则介绍 （一）、田赛规则： 1、高度项目比赛规则： （1）每升一个高度都有三次试跳机会，运动员可以根据自己情况，在任意高度上起跳。 （2）运动员在每一高度上都可以申请免跳，如果上一个高度两次试跳未成功，则下一高度上只有一次试跳机会。 （3）运动员必须按照试跳次序，听到裁判员喊“××跳”时，须先举手示意，方可试跳。 （4）从喊号开始至起跳，中间不得无故拖延时间。一般跳高不得超过2分钟。如有两次故意拖延，则记一次试跳失败。 2、远度项目比赛规则： （1）各远度项目比赛均按照预决赛进行，预赛每人有三次试跳或试掷机会，按成绩取六名参加决赛，各再试跳或试掷三次。以六次中最好成绩作为个人最高成绩，然后以各运动员最高成绩排列名次。 （