论“形势与政策”课对大学生树立政治意识的影响.pdfVIP

2012年5月 长春教育学院学报 May．2012 第28卷第5期 JournalofChangchunEducation Institute Vo1．28 No．5 论 “形势与政策”课对大学生树立政治意识的影响 张艳艳 摘 要 ：大学生是今后社会的精英 ，他们精力充沛、政治敏感性强。他们的政治意识对于今后社会政治发展方 向起到不可忽视 的作 用。当前高等学校 “形势与政策”课程对于大学生政治意识 的树立有着重要的作用，本文基于该 门课程对于大学生政治意识的影响 而展开 ，论述如何更好地改进 “形势与政策”这 门课程 ，为大学生树立正确的科学的政治意识做 出努力，为 中国的政治发展做贡 献 。 关键词 ：政治意识 ；形势与政策 ；教学改进 中图分类号 ：G41 文献标识码 ：B 文章编号 ：1671—6531(2012)05—0061—02 一 、 大学生政治意识的现状 趣，反而认为教师成为了政府的喉舌，对 “两课”教师讲解的内 政治意识，就是指 “处在社会政治关系中的政治行为主体， 容表现出抵触情绪。 在阶级斗争、政治生活的社会实践过程中逐渐形成的、对以国家 (四)对具体 的重大社会政治问题 的认识还比较片面、肤浅 为中心的社会政治的看法或观点”。政治意识反映一个人对现实 和 幼稚 政治生活的认识和评价水平。政治意识不同，人们对于同一政治 对于国企改革、职工下岗、腐败现象等社会问题，一些学生 现象和政治问题的看法和态度往往会产生很大的分歧。 往往会夸大它们的消极影响和作用，从而得出一些片面甚至是错 高校 “两课”教育的目的之一，就是帮助大学生树立正确的 误的结论。有些大学生对社会政治生活表现出一定程度的冷漠和 政治意识。但是改革开放以来，高校大学生的政治意识出现了很 拒绝，如入党、学习马列理论、听形势与政策报告等活动时表现 大的改变，有些改变已经和 “两课”教育的初衷发生了悖离。我 出一定的消极倾向。 们在 “两课”教学中明显地感觉到学生对马克思主义理论的一些 结合当前高校大学生面对 “两课”教育所反映出来的问题。 基本问题与基本概念表示出淡漠和不以为然，主要有以下几点表 本文作者主要从 “形势与政策”课对于如何正确引导学生树立科 现 。 学客观的政治意识展开讨论。 (一)对社会主义意识形态认知 日益淡化 二 、 “形势与政策”课对大学生树立政治意识 的影响 改革开放以来，社会经济生活的多样化必然导致人们价值观 “形势与政策”教育是高校思想政治教育的重要环节，是 念的多样化，价值观念的多样化本身也就意味着非主流政治文化 “两课”的重要内容之一。它既是思想政治教育的重要内容，更 现象的存在，这种存在对社会主流的价值观或多或少地带来某种 是思想政治教育的重要途径。 “形势与政策”课是对学生进行形 冲击作用。大学生面对复杂的社会经济生活和多元的社会价值 势与政策教育的主渠道、主阵地，也是将课堂教学与实践环节相 观，自然会对非此即彼的传统说教表现出淡漠心态，这种淡漠主 结合、将理论传授与政策普及相结合的有效途径。 要体现在对于社会主义的认知上，尤其是当谈及社会主义社会的 影响大学生政治意识的形成，包括大学生的政治认知、政治 优越性时，很多学生反映出不屑、亦或是质疑的态度。 态度和政治信仰，它既包括民族和个人的政治心理，又包括社会 (二)对资本主义及其私有制的弊端心存质疑 阶级集团的意识形态。从学校思想政治教育的角度来看， “形势 一 方面，我们的 “两课”教育在讲授资本主义制度时强调， 与政策”课程对于大学生树立科学的政治意识的作用日益凸显， 马克思主义政治经济学认为，生产的社会化与资本主义私有制之 具体表现为三个方面。 问的矛盾是资本主义的根本矛盾与一切危机的总根源，生产资料 (一)培养学生的宏观政治观 的公有制与私有制是社会主义与资本主义的根本区别，马