1、新课程立足于让每个孩子充分发展的价值取向,将教.docVIP

（1）、新课程立足于“让每个孩子充分发展”的价值取向，将教学与学生的生活、社会生活有机的整合，倡导学生自主学习、合作学习和探究学习，让学生学会获得发展知识的方法，强调教学过程中的师生交往、共同发展的过程，关注学生在学习过程中的体验、态度、情感和探索的价值观形式。由此可见，新课程迫切的要求我们教师要更新观念，树立“人才多样化，人人能成才”的人才观；树立德智体等诸方面全面发展的教育质量观。 （2）、众所周知，几千年来形成的比较稳固的“师道尊严”为特征的师生关系，从某种意义上讲依然根深蒂固，对教师有着深刻影响。而新课程、新教材的改革实验将促使教师角色由课程计划的执行者转变成课程的建构者；由教学的管理者变为学生的指导者、合作者。由裁判学生成绩的“法官”，变成学生成长的促进者。 （3）、新教材的实验为我们教师提供了创造平台，我们可以用先进的教育理念改革自己的教学行为，在学生自主学习、探究学习上取得突破。教师在教学方法的选择运用上，可以照顾不同学生的差异，设计多种活动方式，为每个学生创造成功的机会，注重实践性、创造性、放开性、多样性、活动性。 （4）、新的课程体系对教师运用现代技术也是一个严俊的挑战。要求我们能够比较熟练的掌握现代信息技术，并运用教学之中。