开题报告photoshop教学网站的设计与开发.docVIP

河北科技师范学院 本科毕业设计开题报告 photoshop教学网站的设计与开发 院（ 系、部）名 称 ： 数学与信息科技学院 专 业 名 称： 网络工程 学 生 姓 名： 张三 学 生 学 号： 0913080104 指 导 教 师： 李四 2012年 2月 1日 河北科技师范学院教务处制 课题来源 自选 二、主要依据 1 photoshop在教学过程中的一些问题 （1）学生在学习过程中难以看到当前所学局部知识深化课程改革，迎接网络时代的到来的用途，缺乏学习的兴趣和内在动力，容易产生厌倦情绪。 （2）学生在学习过程中难以抓住重点，往往过分注重细节，以至于淹没在知识细节的海洋中，难以把握整体的知识框架。 （3）以教师为中心，学生只是被动地听讲和练习，难以激发学生的积极性、主动性。学生所掌握的知识是零碎的、不系统的，缺乏对一门课程的整体把握能力。 （4）学生学完课程后，即使考试成绩很好但仍然缺乏实际操作能力，不能把所学的知识完整地应用起来，解决实际问题时很茫然。 2 构建photoshop教学网站的意义 Photoshop是迄今为止世界上最畅销的图象编辑软件。它已成为许多涉及图像处理的行业的标准。界面设计是一个新兴的领域，已经受到越来越多的软件企业及开发者的重视，虽然暂时还未成为一种全新的职业，但相信不久一定会出现专业的界面设计师职业。在当前还没有用于做界面设计的专业软件，因此绝大多数设计者使用的都是PHOTOSHOP。 三、研究内容 （1） 全面分析学习者：分析学习者的学习心理，了解学习者学习方式的偏好和学习能力，为教学网站的设计提供依据。 （2） 合理设计教学网站：体现教学思路和重点，给出全面细致的讲解。 （3） 研究网络教学优势：发挥网络的优势，提供与知识相关的各种资源。 （4） 研究如何构建友好的学习环境:为学习者提供学习、交流与协作的良好支撑环境。 四、研究计划及预期成果 研究计划： 应用ASP.NET动态网页设计技术，使用Aceess 2007作为数据库，设计与实现基于web的photoshop教学网站，并完成相应的设计文档。 预期成果： 预期目标：利用网络技术体现以人为本的特点，改变以往老师占主动地位，同学们只能趋于被动的传统教学模式，使学生从枯燥的理论教学中解放出来，实现学生与学生之间，老师与学生之间的互动交流，提高学生的学习兴趣和项目实践能力。该课题毕业设计的成果将包括完整的软件系统和相关的软件文档，软件系统是本设计的最主要成果。 预期的功能结构图为： 五、特色或创新之处 本课题结合photoshop课程的特点以及网络教学的优点，开发出适用于学生系统地学习photoshop这门理论性较强的课程的系统。本课题的特色在于利用理论教学、案例教学、实践教学、资料库、教学互动、试题库、公告等模块系统地培养学生。通过该教学网站，巩固学生的理论知识、提高学生的项目实践能力和案例分析能力。改变以往老师占主动地位，同学们只能趋于被动的传统教学模式，使学生从枯燥的理论教学中解放出来，实现学生与学生之间，老师与学生之间的互动交流。 六、已具备的条件和尚需解决的问题 已具备的条件： 已具备开发系统网站的设备、经费，以及图书馆提供的图书、参考文献等资料。 有待解决的问题： 对Asp.Net技术掌握程度有待提高，参考文献有待继续收集。 七、指导教师意见 指导教师签名： 年 月 日