水调歌头——经典诵读.pptVIP

定 点 凝 视 训 练 视点左右移动训练 视点上下移动训练 苏轼，号东坡居士，四川眉山人。是北宋杰出的文学家、书画家、词人、诗人。与父亲苏洵、弟弟苏辙并称为“三苏”。是“唐宋八大家”之一。 写此词之时，他宦途失意贬官，心情抑郁。这时他的弟弟苏辙正在济南任职，兄弟俩已有七年多没见面了。这年中秋赏月，作者欢饮达旦，在醉意朦胧之中写下这首词。 苏 轼 文体知识： 1、词：又叫长短句，也有的又叫“曲子词”、“乐府”等， 词是古代适合合乐歌唱而产生的一种新诗体。 2、小序：是交待了写作时间、背景，写作的缘由等这类说明性的文字。 水调歌头 宋 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 水调歌头 宋 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月／几时／有？把洒／问／青天。不知／天上／宫阙，今夕／是／何年。我欲／乘风／归去，又恐／琼楼／玉宇，高处/不胜/寒。起舞／弄／清影，何似／在人间。 转／朱阁，低／绮户，照/无眠。不应／有恨，何事／长向／别时圆？人有／悲欢／离合，月有／阴晴／圆缺，此事／古难全。但愿／人长久，千里／共婵娟。 男女生对读 师：水调歌头 男：明月几时有？把酒问青天。 女：不知天上宫阙，今夕是何年。 男：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 女：起舞弄清影，何似在人间？ 男：转朱阁，低绮户，照无眠。 女：不应有恨，何事长向别时圆？ 男：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 女：但愿人长久，千里共婵娟。 师生对读 水调歌头 明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。 水调歌头 师：丙辰年的中秋节，高兴地喝酒（直）到（第二天）早晨，（喝到）大醉， 生：丙辰中秋，欢饮达旦，大醉， 师：写了这首（词），同时怀念（弟弟）子由。 生：作此篇，兼怀子由。 师：明月什么时候出现的？（我）端着酒杯问青天。 生：明月几时有？把酒问青天。 师：不知道天上的神仙宫阙里，现在是什么年代了。 生：不知天上宫阙，今夕是何年。 师：我想乘着风回到天上，只怕玉石砌成的美丽月宫，在高空中经受不住寒冷 生：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 师：在浮想联翩中，对月起舞，清影随人，仿佛乘云御风，置身天上，哪里象在人间！? 生：起舞弄清影，何似在人间？ 师：月亮转动，照遍了华美的楼阁，夜深时，月光又低低地透进雕花的门窗里，照着心事重重不能安眠的人。 生：转朱阁，低绮户，照无眠。 师：月亮既圆，便不应有恨了，但为什么常常要趁着人们离别的时候团圆呢？ 生：不应有恨，何事长向别时圆？ 师：人的遭遇，有悲哀、有欢乐、有离别、也有团聚；月亮呢，也会遇到阴、睛、圆、缺；这种情况，自古以来如此，难得十全十美。 生：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 师：只愿我们都健康和长在，虽然远离千里，却能共同欣赏这美丽的月色。 生：但愿人长久，千里共婵娟。 水调歌头 明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。 水调歌头._______ 明月几时有？______________。 不知天上宫阙，________________。 我欲乘风归去，____________，———————。 起舞弄清影，——————————？ 转朱阁，——————，——————。 不应有恨，————————？ 人有悲欢离合，——————，——————。 但愿人长久，——————。 背诵 水调歌头 明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去，又恐琼楼