江苏省淮安市2016届一统语文试卷讲评 韩燕飞(共28张PPT).pptVIP

语文 编拟：江苏省淮海中学 韩燕飞 一、借 代 二、图文转换之徽标 三、诗歌的写景艺术 四、探究小说的意蕴 《考试说明》中关于“探究”的要求有三点： ①从不同的角度和层面发掘作品的意蕴，以及民族心理和人文精神。 ②探讨作品的创作背景和作者的创作意图。 ③探究文本中的某些问题，提出自己的见解 重点放在第一点上。 什么是意蕴 所谓思想意蕴，是指作品表现出的思想意义或价值，重在指文本给读者的思考和认识。 所谓情感意蕴是指作品的情感意义或取向。说白了，就是作者的情感态度、喜怒褒贬等。 “思想意蕴”与“情感意蕴”不是一回事，虽说有时在具体题目中有相通之处，但思想意蕴重在思想性、认识性，而情感意蕴是作者的倾向性，即他赞成什么，反对什么。 2016届江苏省淮安市一统试卷讲评 2015年11月24日 翻译： 1、临川之治，能而不以威，使恶人之豪帅其党数百人皆不复为恶。（4分） 2、公之遭诬，人以为冤，退而贫，人为之忧也。（4分） 他治理临川的时候，凭才干而不用威势，就让坏人的首领率领他的部下几百人都不再坏事。 曾公遭遇诬陷，人们认为（他）是冤枉的，（他）退职以后陷入困窘，人们替他忧虑。 文言文复习建议 1、继续加强文言实虚词的积累。 2、掌握推断文言实词的技巧。 3、平时要多加训练，提高翻译能力。 翻译时要注意：逐字翻译、补足省略、联系语境、文从句顺。 《考试说明》中要求掌握的常见修辞手法有： 比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复。 什么是借代？ 说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物,而是借用与它密切相关的人或事物来代替,这种修辞方法叫借代。 什么是借喻？ 借喻是比喻的一种。是以喻体来代替本体,本体和喻词都不出现,直接把甲(本体)说成乙(喻体)。 借代和借喻的区别 借喻是比喻的一种，本体与喻体本质不同而又有相似性；借代是用甲事物来代替乙事物，甲乙两事物之间的联系是有某些相关之处。  借喻是一种省略了本体和比喻词的比喻，完全可以根据具体语境把本体找出来，再加一个“像”字将借喻还原成明喻的形式。借代则不能。 辨别下面的句子是借代还是借喻 （1）中国人民在党的领导下，推翻了三座大山的统治。 （2）红领巾在车站宣传卫生。 （3）讨厌的“尖鼻子”， “豆芽菜”恨恨地想，他干什么盯着人不放。 （4）黄发、垂髫，并怡然自乐。 （5）沙鸥翔集，锦鳞游泳。 （6）旌旗十万斩阎罗。 3.下列诗句中，没有使用借代手法的一项是（3分） A.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。??? B.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 C.总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。??? D.恸哭六军倶缟素，冲冠一怒为红颜。 【答案】A。（B项孤帆指代船，C项长安指代朝廷，D项红颜指代美女。） 2008江苏高考诗歌鉴赏 登金陵凤凰台凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 注：“一水”亦作“二水” 2.“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？ 参考答案： 比喻 （以“浮云”喻奸佞臣子，以“日”喻君主，浮云蔽日比喻皇帝被奸邪包围） 江苏考情 图文转换题江苏已连续考了几年，由主观表述题到客观选择题，由表格数据题、漫画题到徽标题，年年变化，不断创新，考查考生适应现代信息化、数字化社会的能力。 徽 标：即徽记，它不是一般的图标，往往要言简意赅，高度凝练，蕴含着丰富的寓意，因此，解读徽标一定要透过现象，挖掘本质，才能真正地把握其内涵。 徽标题要注意以下几点 （1）宏观把握徽标的外形特点，注意中英文大小写和变体以及涉及的时间、地点等； （2）要分清画面说明的顺序（时间、空间、逻辑）； （3）注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意，要联系具体对象做出合理想象，切忌随意猜想，要扣住图中信息点来阐述； （4）要认真观察图画组成部分，避免遗漏说明内容，或疏漏创意之处； （5）一般采用规范的说明语言，做到准确、简明、平实、清晰。 5.下列对江苏省徐州市地铁的标志理解不恰当的一项是（3分）（ ） A.“M”既是地铁英文首字母，又形似地铁隧道口；交集部分形似“X”，表明徐州地区。 B.两个白色三角组成“∞”符号， 象征地铁隧道向远处延伸， 地铁建设蓬勃发展。 C.黑色三角及下方的空白形似 山峦、湖水，象征徐州山清水 秀、山水相依，人民 安居乐业。 D.设计立意鲜明，简洁明快， 图文结合，便于不同文化水平 的人群识别。 【答案】C。 错在“人民安居乐业”。 秋