六年级科学上册 蜡烛的变化课件5 苏教版.pptVIP

比较蜡烛的两种变化 所有的变化都可以分为两大类 * * 小学科学六年级上册 观察并描述我们桌上蜡烛的特点。 你准备运用哪些方法来观察蜡烛。 给蜡烛加热 操作步骤： 1.把圆盒内蜡粒放入小钢勺； 2.点燃蜡烛，把小钢勺放在蜡烛火焰上方； 3.等蜡粒完全化了倒入小圆盒内； 4.仔细观察小钢勺内蜡粒的变化并填写实验记录。 点燃蜡烛 取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方。 将一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方。 观察小钢勺的底部，你有什么发现？ 钢勺里的蜡粒为什么会化成蜡油？ 有没有生成新的物质 还是不是蜡烛 形态 燃烧 加热 变化 类别 比较项目 没有产生新物质的变化 产生新物质 的变化 蜡烛的加热 蜡烛的燃烧 做一做 往澄清的石灰水中吹气。 用小锤子砸饮料罐。 分一分：给刚才的变化分类。 给蜡烛加热 点燃蜡烛 砸易拉罐 往碱中倒入醋 往澄清石灰水中吹气 我们周围的物质的变化可以分为两大类：一类仅仅是形态(包括大小、形状、物态)的变化，没有产生新物质；另一类是产生新物质的变化，这类变化常常可以从颜色的改变、产生气泡或沉淀、发光发热等现象表现出来，因此我们可以根据这些来判断物质的变化。 说一说 下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？ 没有产生新物质的变化。 钢水变钢锭 说一说 下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？ 产生新物质的变化。