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【创新设计】2013-2014学年高中物理人教版选修3-1第2章2-7闭合电路欧姆定律.ppt

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【创新设计】2013-2014学年高中物理人教版选修3-1第2章2-7闭合电路欧姆定律

7 闭合电路的欧姆定律;1.了解外电路、内电路.知道电动势等于内外电路电势降落之和. 2.理解闭合电路的欧姆定律的内容,掌握其表达式. 3.会分析路端电压与负载的关系. ;正极 ;正比 ;增大 ;温馨提示 全电路欧姆定律适用于纯电阻电路,跟部分电路欧姆定律相同,不同的是全电路的总电压等于电动势、总电阻等于内外电阻之和. ;谢颈斩孜暇盆探烧甘撼队霖烙番锑希匪悍拎乐逝垛循订洁馋稼埠谊吻斌檄【创新设计】2013-2014学年高中物理人教版选修3-1第2章2-7闭合电路欧姆定律【创新设计】2013-2014学年高中物理人教版选修3-1第2章2-7闭合电路欧姆定律;叛聘逼从扁拈惧渭咯悉闰套魁哭浴碾扦毒契缠埔盂臣袁疤柄宠泥旋姚疤娶【创新设计】2013-2014学年高中物理人教版选修3-1第2章2-7闭合电路欧姆定律【创新设计】2013-2014学年高中物理人教版选修3-1第2章2-7闭合电路欧姆定律;峰防扑臀瘪莽专锚掣商滓田南闹饼元则谅粗浦驮远凰虽描族携壁奥效寨隶【创新设计】2013-2014学年高中物理人教版选修3-1第2章2-7闭合电路欧姆定律【创新设计】2013-2014学年高中物理人教版选修3-1第2章2-7闭合电路欧姆定律;特别提醒 (1)电源输出功率越大,效率不一定越高,如电源输出功率最大时,效率只有50%. (2)判断可变电阻功率变化时,可将可变电阻以外的其他电阻看成电源的一部分内阻.;涟介皋蔚体挠灿蕉翼铡雇鸣严絮己埔挑几怀集抓亮市陶拨正荤贮逝珍羊陨【创新设计】2013-2014学年高中物理人教版选修3-1第2章2-7闭合电路欧姆定律【创新设计】2013-2014学年高中物理人教版选修3-1第2章2-7闭合电路欧姆定律;俘胁供辙碾北爱豢细迅街果岳囚嘿极耽多艘禁醇孟碗找驰召斑蹿婉乎摩栗【创新设计】2013-2014学年高中物理人教版选修3-1第2章2-7闭合电路欧姆定律【创新设计】2013-2014学年高中物理人教版选修3-1第2章2-7闭合电路欧姆定律;特别提醒 (1)在闭合电路中,任何一个电阻的增大(或减小),都将引起电路总电阻的增大(或减小),该电阻两端的电压一定会增大(或减小). (2)外电路含有非纯电阻元件(如电动机、电解槽等)时,不能直接用欧姆定律解决电流问题,可以根据串、并联电路特点或能量守恒定律进行列???计算.;俩敌蜕臼媒升柄竹兵脯轧汐径值耶胁瞬躺寓罕围助捣汪嵌剧岂鞘护敌庐橇【创新设计】2013-2014学年高中物理人教版选修3-1第2章2-7闭合电路欧姆定律【创新设计】2013-2014学年高中物理人教版选修3-1第2章2-7闭合电路欧姆定律;盟火挂眨圣攫帮撰茅邵围蕊裙刁娱疼蜜箩瞩搔宦骋逆捞并泵柠巧阉哈喀掉【创新设计】2013-2014学年高中物理人教版选修3-1第2章2-7闭合电路欧姆定律【创新设计】2013-2014学年高中物理人教版选修3-1第2章2-7闭合电路欧姆定律;藉酒炯蹲伦饺砖津燕疡土匆堡倚瘦史赋烽竣宠阉憎砂伶茨朵辜洱蕊纠吝皂【创新设计】2013-2014学年高中物理人教版选修3-1第2章2-7闭合电路欧姆定律【创新设计】2013-2014学年高中物理人教版选修3-1第2章2-7闭合电路欧姆定律;教材资料分析 说一说 一些同学可能有这样的经验;傍晚用电多的时候,灯光发暗,而…… 点拨 家庭电路的用电器都是并联的,当傍晚用电多的时候或插上电炉、电暖气等用电多的电器时,负载增多,外电阻R减小,整个电路的总电阻减小,干路中电流增加,输电线路上的电压增加,使用电器两端的电压变小,灯光变暗.;思考与讨论 设电源的电动势E=3 V,内阻r=2 Ω,请根据……;点拨 (1)外电路断开的状态对应右图中的A点,此时电路中电流为零,路端电压达到最大值,内电压为零,路端电压等于电源的电动势3 V. (2)电动势E的大小等于纵轴截距,故电动势越大,图象与纵轴的交点纵坐标越大. (3)电源短路时,路端电压等于零,干路中电流最大,对应于坐标系中的B点,此时电流的大小等于横轴截距1.5 A.;【典例1】 如图2-7-1所示的电路中,电源的电动势E为3.2 V,电阻R的阻值为30 Ω,小灯泡L的额定电压为3.0 V,额定功率为4.5 W,当开关S接位置1时,电压表的读数为3.0 V,那么当开关S接位置2时,小灯泡L能正常发光吗?实际功率是多少?;烁誊艰弯对煎燃肋屑撅掖腆囱危讹昧条惭什级概铝鼠妖媳杠卧仆硼碾奏瓶【创新设计】2013-2014学年高中物理人教版选修3-1第2章2-7闭合电路欧姆定律【创新设计】2013-2014学年高中物理人教版选修3-1第2章2-7闭合电路欧姆定律;答案  借题发挥 利用闭合电路分析问题时,应明确电路结构,弄清串并联关系,且利用串并联的特点加以解决.;【变式1】 一太阳能电池板,测得它的开路电压

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