七年级生物上册 1.2.2 探索生命的方法同步练习 （新版）苏教版.docVIP

探索生命的方法（B卷） 一、填空题 1.科学探究的基本方法步骤 ， ， ， 。 2.在制定实验方案时，设计对照实验的目的是为了起 作用。 3.蚯蚓生活在 的土壤中。 4. 是对问题的一种可能的解释； 是检验假设的基本途径，主要包括 和 等方面。 二、选择题 1.下列关于假设的叙述中，不正确的是（ ） A.假设是对问题的一种可能的解释 B.假设是一种无端的猜测 C.假设要以事实或生活经验为依据 D.假设与结果可以一致，也可以不一致 2.在设计对照实验时，应注意的问题是（ ） A.所有变量都相同 B.所有变量都不相同 C.实验变量相同 D.除实验变量外，其他因素都相同 3.“蚯蚓在什么样的物体表面爬的快”的实验后，对蚯蚓的正确处理方法是（ ） A.随手扔掉 B.放进垃圾桶中 C.放回大自然中 D.用作鱼饵 4.在探究过程中得出的结论与原有的知识发生矛盾时应（ ） A.放弃自己的探究结论 B.适当地修改探究结论以保持与原知识一致 C.大胆地修正原有的知识 D.否定自己的探究结论 三、判断题 1.在同一次的实验中，为了提高研究效率可以有多个变量。（ ） 2.在探究的过程中，要坚持实事求是的态度。（ ） 四、探究 1.一个小组在做“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的探究活动时，发现实验结果和其他小组的都不同。他们应该( ) A.在多次重复实验的基础上确认实验结果是否正确 B.承认本组的探究活动已经失败 C.立即参考其他小组的实验结果进行修正 D.坚持本组的实验结果是完全正确的 2.请根据“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”这一科学探究实验，回答下列问题。 （1）提出问题： 。 （2）做出假设： 。 （3）实验:取两条同样的蚯蚓，分别放在 和 上。观察其运动速度。 （4）现象：蚯蚓在 上爬得快。 （5）结论：蚯蚓在上 爬得快。 3.市场上某一防晒霜宣称可以防晒。暑假期间，几个学生邀约徒步旅行，准备利用此机会做一个关于防晒霜的实验，看它是否有效。设计实验方案如下表： 学生 实 验 方 案 甲 脸上涂上防晒霜，两手背上都不涂。一天后，比较脸与手背被灼伤的程度。 乙 第一天，两只手背都涂上防晒霜；第二天都不涂。比较第一天与第二天被灼伤的程度。 丙 一只手背上涂上防晒霜，另一只不涂。一天后，比较两只手背被灼伤的程度 丁 在另一同学戊的两只手背上都涂上防晒霜，自己不涂。一天后，比较自己与同学戊的手背被灼伤的程度。 你认为4人中谁的实验方案最好（ ） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 4.为了探究水对种子萌发的影响，某研究人员设计了一个实验：在①和②两个花盆中分别种了等量的大豆种子（假设大豆种子萌发的适宜温度为25℃左右） 花盆 空气 温度 水 ① 充足 ０℃ 适量浇水 ② 充足 25℃ 不浇水，保持土壤干燥 A.两个花盆中都应该适量浇水 B.两个花盆都应该放在0℃的环境中 C.两个花盆都应该放在25℃的环境中 5.海鲜馆里有一道菜叫“西施舌（一种软体动物）炒九层塔（一种香料植物）”媒体报道九层塔含有黄樟素。（甲）小明认为微量黄樟素会导致癌症；（乙）于是，他准备了两组老鼠，一组长期喂含有微量黄樟素的食物，另一组喂正常食物；（丙）一年后，两组老鼠都没患癌症。 （1）上文（甲）应属于科学探究方法的哪一步。答__________________ （2）当实验结果不符合假设时，说明假设是_______（填正确或错误） （3）步骤_______采用的是科学探究活动中常用的对照实验。 （4）科学探究的方法很多，下列方法中①观察②调查③收集和分析资料④实验属于科学探究方法的是___