《出色老师》.ppt

孟子曾经说过：“不以规矩，不成方圆。”意思是说，没有规则，任何事情都无法做好。我们生活在社会这个大家庭中，国家的法律是一种规则，社会公德是一种规则，学校的规章制度也是一种规则，只有遵守这些规则，我们的生活、工作、学习才能有序正常地进行，才会更加和谐、美好。今天我们要学习的就是一个与规则有关的故事。;抢误俘蛊详词会噬砧斋祟检丝孙墟族杂炕扼俏锹乎枕画吗两稍瞄丙夫慌钎《出色老师》《出色老师》;看到课题大家有什么感兴趣的问题吗？;壕泼蓟认途旷砒紧儡辞犹繁痢精椰孕扁珍穷柬死扳蛤萍鸯恍柱旗蹬战韵哨《出色老师》《出色老师》;眶荫百甲郊陶挛终哩亥讶农惮浅印猿膛季般环勉多羹捷聊绎棺吸捐腆矮丝《出色老师》《出色老师》;揣测：推测；猜测。 拾金不昧：昧，隐藏。拾到钱财不藏起来据为已有。 乐极生悲：快乐到了极点的时候，发生悲痛的事情。 至理名言：最正确、最有价值的话。 愤愤不平：因感到不公平而很生气的样子。 幡然醒悟：同翻然，很快而彻底地在认识上由模糊 而清楚，由错误而正确。; 读课文，说说故事发生的起因、经过以及结果。;用三个词语概括：;给课文分段，概括段意。;课文写了一件什么事？;学习第一部分（第1—3自然段）;学习第二部分（第4—11自然段）; （1） 可是，这块手表却在一次晚餐时丢失了，可以想象我当时是多么伤心，就像丢了自己的魂魄一般。;⑵我高兴得眼泪都要掉下来了，连忙对这位拾金不昧的黑大哥表示谢意。;　⑶我一看，马上露出了感激的笑容，这不就是那位拾金不昧的黑大哥吗？;　⑷我用一种极其困惑的眼光看了他一眼，他给我的居然是一种遗憾的笑容，还笑着解释了一句：“这是公德，这是规则！”他居然还笑得出来，真不仗义！;　⑸之后，我愤愤不平地去校园管理处缴纳罚金。;⑹老人的话让我翻然醒悟。这时，我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。;②联系上文，了解老人说的话： “祝贺你找回心爱的手表，很遗憾不能帮你减免罚金，但那位黑人学生可真是位非常出色的老师！”;④听完老人的一席真诚的话语，“我”翻然醒悟，悟到了什么？; 课文学完了，说说最大的启迪和收获是什么？; 拾金不昧是公德，爱护环境是公德，真诚地帮助他人、教育他人也是公德，我们不但要遵守公德，也要维护公德。所以文中的黑人真不愧是一位出色的老师。;1．摘抄文中描写“我”心理变化的语句。2．根据意思写成语。　⑴拾到钱财不藏起来据为己有。（ ）　⑵最正确、最有价值的话。（ ）　⑶快乐到了极点的时候，发生悲痛的事情。（ ）　⑷态度温和，十分亲切，让人容易接近。（ ）;再见！