（2016年秋季版）七年级历史上册 第三单元 第12课 汉武帝巩固大一统王朝导学案 新人教版.docVIP

第12课 汉武帝巩固大一统王朝 【课标要求】 知道汉武帝巩固“大一统”王朝。 1. 掌握汉武帝为国家大一统”在政治、思想、 上采取的措施。 2.“汉武帝的大一统局面是怎样形成的”，培养运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。通过评价汉武帝，运用历史唯物主义观点客观评价历史人物的能力。3. 通过分析汉武帝的大一统局面是怎样形成的，认识到这一局面是西汉王朝强盛的顶点，它对于统一的多民族国家的巩固和发展有着十分重要的作用。 【学习重点】 汉武帝的大一统 【学习难点】 评价汉武帝 【学习过程】 本课内容设计分为四部分：第一部分为“政治上的大一统”，第二部分为“思想上的大一统”，第三部分为“经济上的大一统”，第四部分为“评价汉武帝”。他还自制弓箭数十万，府库的珠玉宝器，多于京师偃说上曰：今诸侯子弟或十数，而嫡嗣代立，余虽骨肉，无尺寸地封，则仁孝之道不宣。原陛下令诸侯得推恩子弟，以地候之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣”——《史记?平津候主父列传》“……今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”——《汉书?董仲舒传》 三、经济上的大一统 汉武帝时期，为了加强中央对社会经济的控制，采取了哪些措施？ 四、评价汉武帝 【知