2012届高三历史高考模拟专题检测七——西方人文精神发展doc.docVIP

专题七 西方人文精神的发展 1.【2012?安徽师大附中模拟】 “人文精神”简言之，即关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人，尤其是尊重人作为精神存在的价值，在不同的时期有不同的内涵。下列能反映启蒙运动时期人文精神内涵的是 （ ） A.“人是万物的尺度” B.“人是一件多么了不起的杰作” C.“每个人都是自己的牧师” D.“思维者的悟性成了衡量一切的唯一尺度” 【解析】D 启蒙思想家们否定一切外在权威，认为判断是非的唯一标准只有人自己的“理性”，这与D项反映的精神内涵一致。A项是古希腊时期，B是文艺复兴时期，C是宗教改革时期。 2.【2012?虹口区期末考】卢梭说：“设计一种人类的集合体，以用集体力量来保障每一个加盟的个体和他的财产。在这一集体中，个体虽然和整体联系在一起，但依然自由如初，只听从自己的意志。”这表明他主张 A．以法治保护宗教自由 B．以契约保障个人自由 C．废除封建财产私有制 D．建立民主共和政体 【解析】B “用集体力量来保障”即用契约来保障；在契约下，“个体……依然自由如初”即个人自由得到保障。B项符合题意。 3.【2012?黄山质检】“这些哲人受被牛顿证实的万有引力定律的影响很大，他们相信不仅存在着控制物质世界的自然法则，也存在着控制人类社会的自