（2016年秋季版）七年级历史下册 第二单元 第10课 经济发展与重心南移教学设计1 北师大版.docVIP

第10课 经济发展与重心南移 一、教学目标 掌握宋代南方农业、手工业生产发展和商业繁荣的史实，通过列表归纳，阅读分布图，提高学生归纳和析读图表的能力。 理解中国古代经济重心南移的原因及表现，培养学生分析、理解、总结的能力，通过概括经济重心南移的三个阶段，帮助学生树立正确的时空观念。 二、教材分析 本课是中国古代经济史的重要内容，南方经济的开发可以追溯到上册书魏晋南北朝时期，联系到本册书第一单元唐朝时期的进一步发展，也为学生进一步理解宋朝社会生活丰富、文化繁荣奠定基础。教材的三个子目内容与标题颠倒，在教学时为了便于学生理解，应先引导学生了解宋朝时期南方经济发展的重要表现，在此基础上，得出经济重心南移的结论，最后探讨经济重心南移的原因。 三、学情分析 七年级下学期的学生已经掌握了基本的学习历史知识的方法。学生已经掌握了魏晋南北朝时期南方经济的初步开发，以及唐朝时期南方经济的进一步发展。通过自主学习能够初步理解南方经济发展的原因，也能够总结出我国经济重心南移的三个阶段。但是，他们比较擅长形象思维而分析、理解能力稍差，经济重心、南移这些历史概念较为抽象，需要教师用多媒体手段展示一些图片资料，用图示法揭示事物之间的逻辑联系，用小组合作的方式，通过交流探究共同分析问题，解决问题。 四、教学重难点 重点：宋代南方经济发展的主要表现 难点：经济重心为什么能在宋朝最终完成了南移 五、教学方法：谈论