- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
西宁十四中高二文科历史期中试卷
一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共计48分)
1. 法国历史学家布罗代尔说:“一种文明的历史,就是对古代材料中那些对今天仍然行之有效的东西的探索。它有待解决的问题不在于要告诉人们关于希腊文明或中世纪中国我们所知的一切——而是要告诉人们在西欧或现代中国以前的时代与今天仍旧相关的东西。”在这里,布罗代尔强调的是:
A.史学是当代人的历史认识
B.以探索的精神研究历史
C.史学无需穷尽人类文明的历史
D.从文明传承的角度阐释历史
2.春秋战国时期的“百家争鸣”,从政治角度讲,有为百姓而“鸣”,有为统治者而“鸣”, 冯天瑜曾指出:中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”。其中为百姓而“鸣”的民本思潮和为统治者而“鸣”专制主义分别是:
A.墨家、儒家 B.法家、道家 C.儒家、法家 D.道家、儒家
3.A.元代文学不为后世所重视 B.厚古薄今的观念影响深刻
C.士大夫对市民文化的排斥 D.八股取士抑制新文学形式[来源:Z.xx.k.Com]
.南宋吴自牧的《梦梁录》记载:“风雨其晦时,惟凭针盘而行,乃火长掌之,毫厘不敢差误,盖一舟人命所系也。”“一舟人命所系也”的物件使欧洲A.告别骑士时代B.加速了文化发展进程
C.诞生了地理大发现D.引发了社会转型”“秩序” B.主张重新整合社会阶层
C.关注的核心问题是百姓生计 D.阐发的根本问题是正心诚意
7.明初规定,生员须穿玉色衣服,加饰青黑色边条。明后期江南读书人则崇尚“妇人红紫之服”,有人做诗云:“昨日到城郭,归来泪满襟。遍身女衣者,尽是读书人。”这一变化直接反映了:
A.理学思想的影响 B.专制制度的松弛
C.市民阶层的兴起 D.社会风尚的变化
8.下列近代中国社会思潮兴起的先后顺序是 :
①“专制主之君,立宪公之民;专制家天下,立宪公天下”[来源:学科网ZXXK][来源:学科网]A.①②③④ B.①③②④ C.①②④③ D.④①②③
.“×××,教授。1950年1月生,1968年中专毕业,1969年作为知识青年到黑龙江插队。1978年3月考进厦门大学经济学系。1982年2月大学毕业后分配到统计局工作……1996年至1997年在美国斯坦福大学亚太研究中心做高级访问学者……”此人的履历反映了A.“教育革命”对他的成才起了积极的作用B.1977年恢复高考为他人生的转折提供了机遇
C.1972年中美关系正常化对他成为学者至关重要
D.《义务教育法》保障了他少年时期的受教育权利
A组:李鸿章和曾国藩 B组:梁启超和孙中山
C组:李大钊和陈独秀 D组:毛泽东和邓小平
请回答:
(1)指出A组人物向西方学习的指导思想。(2分)同是向西方学习,B组人物比A组有何进步?(4分)
(2)C组人物在近代中国掀起什么运动?(2分)试比较两人在运动中的主张主要不同点?(6分)
(3)D组人物在走自己的路的过程中分别有什么突出贡献?(8分)
(4)上述先进中国人的探索历史给后人哪些启迪?(6分)
2.文化政策是国家政策的重要内容,其制定与特定时代背景相关,也会对后世文化发展产生重要影响。阅读下列材料,结合所学知识回答问题:(24分)
【材料一】 秦始皇的统一思想是不要人民读书,他的手段是刑罚的制裁;汉武帝的统一思想是要人民只读一种书,他的手段是利禄的引诱。结果,始皇失败了,武帝成功了。
——顾颉刚《秦汉的方士与儒生》
【材料二】 宋明理学给中国民族精神裹上了小脚,其中根深蒂固的“正统观念”就是十分突出的一个表现。
——何兆武《经典七日谈》
【材料三】 宋明时期我国文化出现了一种奇特现象:理学使人们的思想日益僵化,而文学艺术则争奇斗艳,充满活力。
请回答:
(1)据材料一,分析秦始皇“不要人民读书”和汉武帝“要人民只读一种书”分别指什么历史事件?汉武帝“利禄的引诱”的具体措施有哪些?(10分)
(2)据材料二,当时的“正统观念”有哪些?分析理学“给我们的民族精神裹上了小脚”的表现。(6分)
(3)据材料三并结合所学知识,分析明代思想僵化与文学艺术争奇斗艳局面并存的原因。(8分)
高二历史期中考试试卷答案
一、选择题:
1-4:D C C C 5-8: C D D D 9-12:C C B B
二、非选择题
1. (1)“中学为体,西学为用。”(2分
您可能关注的文档
- 统一信息门户系统使用帮助及应用探究.doc
- 基于Linux操作系统应用与安全.ppt
- 原阜阳市公安大楼物业服务项目及应用探究.doc
- 中州大学教工之家音响设备购置项目及有关详情.doc
- 关于落实社会主义初级阶段理论.ppt
- 中山市国土空间信息管理平台建设(一期)及有关详情.doc
- 温州市远程教育辅助网站考核系统及综合汇编.doc
- 云城西路森林大道建设设计及有关详解.doc
- 研究分析刑侦大队权力运行制度及流程图.doc
- 铜梁区围龙镇卫生院加钢楼梯工程及应用探究.doc
- 2025届福建省漳州市高三上学期毕业班第一次检测(一模)物理试题.docx
- 福建省2025年高二学业水平考试综合仿真模拟信息技术试题(三).docx
- 2024届重庆市荣昌仁义中学校高三下学期模拟预测语文试题.docx
- 黑龙江省牡丹江市第三高级中学2023-2024学年高三下学期第四次模拟语文试卷.docx
- 安徽省2024年高中信息技术合格性考试上机模拟练习真题卷(六).docx
- 2024年广东省珠海市香洲区中考二模物理试题.docx
- 2024届山西省运城市闻喜中学校高三下学期模拟测试语文试题.docx
- 湖南省2024年九年级中考历史模拟题(一).docx
- 安徽省2024年高中信息技术合格性考试上机模拟练习真题卷(四).docx
- 福建省2025年高二学业水平考试综合仿真模拟信息技术试题(四).docx
文档评论(0)