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关于对人才培养方案各项对比分析表的填写说明 设置总学分：该专业所有编号课程的学分总和。 数学与应用数学：139+55+12+39=245 信息与计算科学：138+55+12+39=244 统计学：145+55+12+39=251 修业总学分▲：以某个学生为对象，其毕业所需修满最低学分。 210 课堂学分：修业总学分中的课堂学分。 147 实践环节学分：修业总学分中的实践环节学分（包含所有平台内的实验、课外课程实践、专业实践和综合实践学分。） 63 设置总学时：该专业所有编号课程的学时总和。（其中专业实践、综合实践不计学时。） 数学与应用数学：954+2500+216=3670 信息与计算科学：954+2608+216=3778 统计学：954+2500+216=3670 修业总学时▲：以某个学生为例，其毕业所修业的学时总和。 数学与应用数学：2648+248+54+36=2986 信息与计算科学：2648+248+54+36=2986 统计学：2684+248+54+9=2995 课堂总学时▲：修业总学时中的课堂学时。（含理论讲授和实验教学两部分学时） 数学与应用数学：2486+162=2648 信息与计算科学：2432+216=2648 统计学：2486+198=2684 理论讲授学时：修业总学时中的理论讲授学时。 数学与应用数学：2486 信息与计算科学：2432 统计学：2486 实验教学学时：修业总学时中的实验教学学时。 数学与应用数学：162+44=206 信息与计算科学：216+44=206 统计学：198+44=242 通识课课堂学时比例：课堂总学时中的通识课课堂学时所占比例。 数学与应用数学：706/2648=26.6% 信息与计算科学：706/2648=26.6% 统计学：706/2684=26.3% 专业课课堂学时比例：课堂总学时中的专业课课堂学时所占比例。（专业课课堂学时为专业课程平台课堂学时与专业深化拓展平台中课堂学时之和） 数学与应用数学：1942/2648=73.4% 信息与计算科学：1942/2648=73.4% 统计学：1978/2684=73.7% 实践课所占总学分比例▲：修业总学分中实践课所占学分比例。（（包含所有平台内的实验、课外课程实践、专业实践和综合实践学分。） 63/210=30% 专业必修课堂学时比例△：以某个学生为例，以该生所修必修课堂学时与该生所修专业课程平台总课堂学时之比。 数学与应用数学：988/1834=53.9% 信息与计算科学：952/1834=51.9% 统计学：1006/1870=53.8% 专业限选课堂学时比例△：以某个学生为例，以该生所修限选课堂学时与该生所修专业课程平台总课堂学时之比。 数学与应用数学：288/1834=15.7% 信息与计算科学：288/1834=15.7% 统计学：288/1870=15.4% 专业任选课堂学时比例△：以某个学生为例，以该生所修任选课堂学时与该生所修专业课程平台总课堂学时之比。 数学与应用数学：558/1834=30.4% 信息与计算科学：594/1834=32.4% 统计学：576/1870=30.8% 限选课选修学分比例△： 以某个学生为例，按课程编号计算，限选课设置学分与该生所修限选课学分之比。 数学与应用数学：24/16=150% 信息与计算科学：32/16=200% 统计学：25/13=192% 任选课选修学分比例△：以某个学生为例，任选课设置学分与该生所修任选课学分之比。 数学与应用数学：52/31=168% 信息与计算科学：52/33=158% 统计学：52/32=163%