（水滴系列）九年级历史上册 第六单元 第18课 美国南北战争教案2 新人教版.docVIP

第18课 美国南北战争 教学模式：三环节合作探究 课 型：新授 教 具：课件 课标要求：讲述林肯在南北战争中的主要活动，说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。 教学目标： 1、知识：了解美国南北战争、林肯在美国历史上的地位情感态度与价值观为了国家的进步、社会发展而献身的人历史是不会忘记。林肯在南北战争期间的作用 教师：美国独立后，领土扩张迅速，由原来只局限于大西洋沿岸的国家成为一个东临大西洋，西濒太平洋的大国。在领土扩张的同时，美国的经济也发展起来了。 学生：回忆美国的两种经济制度——北部是资本主义工商业，南方是种植园经济。 教师：南北两种经济制度到底有哪些矛盾？现在假设的同学是，同学代表，你们为自己的利益考虑，就当时双方关注的问题进行简短的论，好不好？ 课件：展示图片《奴隶制的扩张》 教师：这幅图片说明了什么情况?它表达的含义是什么? 学生：这是一幅漫画，它形象地说明了在西部土地问题上南部和北部的斗争。 学生：南部的人想把大球（即“奴隶制”）推到西部土地上，而北部的人则拼命顶住这个大球。 学生：南北双方的矛盾焦点集中在了黑人奴隶制的存废问题上，并且日益不可调和。 教师：当矛盾无法调和时，最终只能通过战争来解决，什么事件引发了这场战争呢？ 学生：导火线是（1860年3月，林肯就任美国总统。） 教师：为什么林肯就任美国总统会引发这场内