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插入图片 微型课教案 教学目标 教学过程： 一、导入： 出示两篇文档（一篇有图片，另一篇仅有文字），请学生来比较分析。 经过对比同学们发现图文并茂的文档更好，那大家想不想学习呢？今天就跟老师一起来学习，出示课题《插入图片》。 二．教授新课 （1）插入剪贴画：首先我们来看Word自带的剪贴画的插入方法。（板书：剪贴画） 示范插入剪贴画方法 a.打开Word文档后，单击“插入(I)”菜单，指向“图片(P)”，选择“剪贴画(C)”命令。 b.在右边的“剪贴画”窗格中,单击“搜索”按钮，“剪贴画”窗格中出现不同的图片。 为了更方便地查找到所需要的图片，教师简单介绍Office中剪贴画的分类情况。 c.拖动滚动条，找到并单击需要的图片，也可右击选择“插入”命令，就插入到文档中了。 学生操作，教师适当指导。（同学们都做的又快又好） 教师提出：“同学们觉得插入的剪贴画是不是很好了？” 学生分组探究：提问小组发言代表。总结。（这位同学说的真好，这个小组是认真研究的，大家都要向他们学习啊） 同学们发现两个问题：插入的图片影响了正常的行高，而且位置不合适。 那有没有解决的方法呢？一起来看老师的操作。 a.右击图片，弹出快捷菜单，单击“显示‘图片’工具栏(L)”命令，弹出“图片”工具栏。 简单介绍在文档中没有图片时调入图片工具栏的办法。单击“视图(V)”菜单，指向“工具栏(T)”，选择“图片(C)”命令。 b.单击“文字环绕”按钮（小狗样式），选择“四周型环绕(S)”命令，行高的问题就解决了。 c.教师将鼠标指针移动到图片上，提问：“同学们有谁知道该怎样改变图片的位置。” 由于鼠标指针的变化，学生们很容易就知道如何调整图片的位置。 “同学们真聪明，自己就找到了办法。”教师又提出问题，“谁知道图片四周的小点是做什么用的？” 学生完成插入剪贴画的练习任务。教师巡视，进行个别辅导。 汇报自己的探索结果。 简单介绍并演示：“颜色”、“增加对比度”、“降低对比度”、“增加亮度”、“降低亮度”、“向左旋转90°”等功能。这些功能大家课后再详细分组讨论。 （2）插入图片 有同学提问了：老师,如果我要插入网上下载的图片改怎么办呢？ 老师表扬：这个问题提得很好，我们一起来解决一下。 演示“插入”菜单中“图片”下的“来自于图片”命令的使用方法。 ①布置任务：出示图片所在的位置：D盘“小问号”文件夹。让学生完成插入图片，调整图片位置，并保存。同学可以相互讨论研究。 ②学生完成图片的插入，并调整好图片位置，最后将其存入D盘“小问号”文件夹。 教师巡视，进行个别辅导。 三、总结。 本节课我们学习了在Word文档中插入图片的方法，让我们一起来回顾一下插入图片的方法。同学们做得很好，很快，以后我们在写日记或者作文的时候就可以自己在文章中插入图片了。