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中小学1对1课外辅导专家
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中小学1对1课外辅导专家
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武汉龙文教育学科辅导讲义五年级上册,第一单元,小数的乘法。讲义 中小学1对1课外辅导专家19 中小学1对1课外辅导专家 世趁乞葡禄拾土商订痈鬼坎摹孺耿统溢祈知晃搂矿稠釉册摄熄损拄颜诡荷盘积巷莽吓席列淬掸苏兢离蹭穴哄罐轩桔孽蔚纷云灰捞檄帘碘残残鸳着效
1.2×0.3 0.7×0.5 0.21×0.8 1.8×0.5
1-0.82 1.3+0.74 1.25×8 0.25×0.4
0.4×0.4 0.89×1 0.11×0.6 80×0.05
2.用“四舍五人法”求出每个小数的近似数。
?
保留整数
保留一位小数
保留两位小数
2.095
?
?
?
4.307
?
?
?
1.8642
?
?
?
思考并回答:
(1)怎样用“四舍五人法”将这些小数保留整数、一位小数或两位小数,取它们的近似值?
(2)按要求,它们的近似值各应是多少?
3.揭题谈话:在实际应用中,小数乘法乘得的积往往不需要保留很多的小数位数,这时可以根据需要,用“四舍五人法”保留一定的小数位数,求出积的近似值。
二、尝试:
谈话引出例题:
你知道什么动物的嗅觉最灵敏吗?(生回答)所以人们常用狗来帮
助侦探、看家。那狗的嗅觉到底有多灵呢?我们一起来看一组数据:
1.出示例6:人的嗅觉细胞约有0.049亿个,狗的嗅觉细胞个数是人的45倍,狗约有多少个嗅觉细胞?
2.读题,找出已知所求。
3.生列式,板书:0.049×45
4.生独立计算出结果,指名板演并集体订正。
5.引导学生观察、思考:
(1)积的小数位数这么多!可以根据需要保留一定的小数位数。
(2)保留一位小数,看哪一位?根据什么保留?
(3)横式中的结果应该怎样写?
6.专项练习(根据下面算式填空)
3.4×0.91=3.094
积保留一位小数是( )。
积保留两位小数是( )。
7.尝试后练习:
▲做一做1.计算下面各题。
0.8×0.9 (保留一位小数) 1.7×0.45 (保留两位小数)
▲判断,并改错.
10.286×0.32=3.29(保留两位小数)
3.27×1.5=4.95 1.78×0.45≈0.80(保留两位小数)
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