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鲁班造伞课件
* * * 鲁班 著名 木匠 创造 亭子 观赏 游遍 需要 追逐 脉络 架子 撑伞 我 会 读 巩 固 练 习 2 、我（ ）小明是个自信的孩子。 发明 发明 1 、听诊器是雷奈克（ ）的。 发现 发现 自读课文，思考： 1、鲁班为什么要造伞？ 2、鲁班是怎样造伞的？ 鲁班跑回家，照着荷叶的样子，先用竹条扎好架子，再蒙上羊皮…… 他又反复试了许多次，终于造出了能开能合的伞。 鲁班跑回家，照着荷叶的样子，先用竹条扎好架子，再蒙上羊皮…… 他又反复试了许多次，终于造出了能开能合的伞。 鲁班抬头一看，先看见 （ ），再看见 ），最后看见 （ 见（ ）。 鲁班抬头一看，先看见 （一群小孩儿正在雨里追逐玩耍），再看见（他们每个人头上都顶着一片荷叶），最后看见（那些落在荷叶上的雨珠，顺着荷叶脉络不停地向四周流去）。 羊皮相当于叶面。 竹条扎好的架子相当于脉络。 读一读 ，写一写。 不停地（ ） 不停地（ ） 不停地（ ） 兴奋地（ ） 兴奋地（ ） 兴奋地（ ） 流 走 跑 说 唱 喊 板书设计 22.鲁班造伞 建造亭子 发现叶脉 发明雨伞 留心观察 爱动脑筋 鲁班是木工的祖师爷。他善于观察身边的事物，进而发明创造。如根据植物叶边齿形会割手发明了锯子，给人们带来许多方便 * * *
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