用 2.1可能性1.ppt

2.1认识事件的可能性1 农夫等到兔子这件事件还可能发生吗？如果不可能,请说明理由.如果可能,那可能性大吗? 想一想 请同学们用“可能”、“必然”、“不可能”描述下列成语. 例如：“守株待兔”是可能发生的. 1.拔苗助长是不可能发生的； 2.竹篮打水一场空是必然会发生的； 4.一箭双雕是可能发生的； 3.画饼充饥是不可能会发生的； 2.竹篮打水一场空 3.画饼充饥 4.一箭双雕 1.拔苗助长 解： 请同学们用“可能会发生”、“必然会发生”、“必然不会发生”判断下列语句. 1.老师早上在操场上100米跑了5秒. 2.朱启南射击一次，命中10环. 4.如果a＞b,那么︱a︱﹥︱b︱. 3.在标准大气压下，20℃的纯水会结冰. 必然不会发生 可能会发生 必然不会发生 必然会发生 可能会发生 5.正数的绝对值是它的本身. 根据你的经验,可以对数学中的事件进行分类吗 ? 在一定条件下必然会 发生的事件. 在一定条件下必然不 会发生的事件. 在一定条件下可能发生， 也可能不发生的事件. 知识点1 3.1 认 识 事 件 的 可 能 性 请同学们用“可能会发生”、“必然会发生”、“必然不会发生”判断下列语句. 1.老师早上在操场上100米跑了5秒. 2.朱启南射击一次，命中10环. 4.如果a＞b,那么︱a︱﹥︱b︱. 不可能事件 不确定事件 不确定事件 3.在标准大气压下，20℃的纯水会结冰. 不可能事件 必然事件 必然不会发生 可能会发生 必然不会发生 必然会发生 可能会发生 5.正数的绝对值是它的本身. 以四人小组为单位，请分别举出一个生活中不确定事件、必然事件、不可能事件的例子，并在组内交流. 小组合作交流 小明每天上学前，妈妈总是少不了一句话：“路上小心点，注意交通安全，不要被来往的车辆碰着.”为此小明每天很烦，心想：金华市有好几十万人口，每天交通事故也就那么几起，这样的事件轮到我是不可能的，大家觉得他的想法对吗？从今天所学的知识看，小明上学路上发生交通事故应该是什么事件？ 应该是不确定事件. 解：小明的想法是不对的， A C B D E 笼子里关着一只兔子（如图），笼子的主人决定把兔子放归大自然，将笼子所有的门都打开.兔子要先经过第一道（A，B，C），再经过第二道门（D或E）才能出去. 问:兔子走出笼子的路线（经过的两道门）有多少种不同的可能？ A C B D E 笼子里关着一只兔子（如图），笼子的主人决定把兔子放归大自然，将笼子所有的门都打开.兔子要先经过第一道（A，B，C），再经过第二道门（D或E）才能出去. 问:兔子走出笼子的路线（经过的两道门）有多少种不同的可能？ A C B D E 笼子里关着一只兔子（如图），笼子的主人决定把兔子放归大自然，将笼子所有的门都打开.兔子要先经过第一道（A，B，C），再经过第二道门（D或E）才能出去. 问:兔子走出笼子的路线（经过的两道门）有多少种不同的可能？ A C B D E 笼子里关着一只兔子（如图），笼子的主人决定把兔子放归大自然，将笼子所有的门都打开.兔子要先经过第一道（A，B，C），再经过第二道门（D或E）才能出去. 问:兔子走出笼子的路线（经过的两道门）有多少种不同的可能？ A C B D E 笼子里关着一只兔子（如图），笼子的主人决定把兔子放归大自然，将笼子所有的门都打开.兔子要先经过第一道（A，B，C），再经过第二道门（D或E）才能出去. 问:兔子走出笼子的路线（经过的两道门）有多少种不同的可能？ A C B D E 笼子里关着一只兔子（如图），笼子的主人决定把兔子放归大自然，将笼子所有的门都打开.兔子要先经过第一道（A，B，C），再经过第二道门（D或E）才能出去. 问:兔子走出笼子的路线（经过的两道门）有多少种不同的可能？ A B C D E D E D E 第一道门 第二道门 A B C D E D E D E 树状图 由上可知，共有6种可能. 分别是：AD、AE、BD、BE、CD、CE. 列表 第二道门 第一道门 设计方案： 1）要使同学摸到黄球是不可能的怎么设计? 2）要使同学摸到黄球是必然的? 3）要使同学摸到黄球的情况有两种： 可能性大些，可能性小些? 过程：甲同学在盒中放入若干球，让其余同学每次从盒中摸一个球，摸完后放回. 道具：一只盒子、白球5个、黄球5个、每个球除颜色外都相同. 黄球若干个,白球0个. 黄球0个, 白球若干个. 黄球个数大于白球个数； 1）使同学摸到黄球是不可能的 2）使同学摸到黄球是必然的 3）使同学摸到黄球的情况有两种： 可能性大些，可能性小些. 黄球个数小于白球个数；