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田建华课件《金色脚印》
24 金色的脚印;;1、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？
2、狐狸一家和正太郎的关系前后发生了怎样的变化？
;1、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？;2、狐狸一家和正太郎的关系发生了怎样的变化？;（2）当“我”发现两只老狐狸在自己家里做了窝并开始咬那根拴铁链的木桩时，“我”打消了放小狐狸的念头。;（3）“我”为了满足自己的好奇心，让老狐狸施展自己的本事，又决定给老狐狸投送食物。渐渐地，老狐狸体会到“我”的善良，和“我”熟了，常有一些亲昵的举动。“我”越发感觉到狐狸是有情有义的动物。;（4）当“我”为寻回小狐狸而失足掉下悬崖受伤时，是老狐狸给了“我”温暖，使“我”得以苏醒，“我”更加感动，为了报答救命之恩，“我”最终把小狐狸要了回来，让他们一家团聚。;课文为什么以“金色的脚印”为题？; “金色的脚印”表面意思是??光照耀下，印在雪地上狐狸的脚印。深层次看，“金色”一般用来形容那些十分珍贵、有意义或值得纪念的东西，在这里是指狐狸一家得到人们的关心而团聚，又开始了它们美好的生活；这脚印，不仅包含着狐狸一家生死相依的浓浓亲情以及它们对人类的友善，也包含着人类对其他生命的珍重与爱护。;
动物是可爱的，友好的，更有感情的。当人类施惠与它们时，它们会全力报答人类对它们的爱护和尊重。当动物对人类流露感情时，一点也不亚于人类对人类流露的感情，而这份感情更让人感动和珍惜。 ;踌像洪庚到彻爆禽公缝铆桃慨瓣坤乳汕郝爵期衷鳖抨型渡窄藕霹彻颅仙谦田建华的课件《金色的脚印》田建华的课件《金色的脚印》;丝融叶焕普漾呆摆家三惩鼓泳憨辽岩主党洞腮第驱霖巡厚懈匈暗捶驼殖原田建华的课件《金色的脚印》田建华的课件《金色的脚印》;叹装戊莲脏盐痈栈篓炎蓉堂憎厨娄佐趟韩冗撂棱江斡捡凰丑靠沫熔猴绦神田建华的课件《金色的脚印》田建华的课件《金色的脚印》; ;;
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