黄明豪 健康传播材料制作和评价.ppt

健康传播材料的制作与评价; 主要内容;; （一）健康传播材料的概念 是健康教育传播活动中健康信息的载体，配合健康教育与健康促进活动使用的辅助宣传教育资料。 是常用的传播手段和策略。 公共卫生的所有专业都要使用传播材料。 ;公共卫生专业人员应该： 熟悉传播材料的制作； 掌握使用技巧； 了解评价方法。 ; （二）健康传播材料的分类 按照材料的形式，目前可分为三大类： 印刷材料（平面材料） 视听材料 实物材料 近年来，又出现了多种新的媒体传播渠道。 ; 印刷材料（平面材料） 常用的有折页、单页、招贴画、小册子、传单、书签、墙报、展览版面、期刊杂志、画册、书籍，还有健康标语（口号）、健康公益广告（吸烟有害健康）、路牌等。; 纸质的健康传播材料近百年前就广泛使用，如：从民国时期档案中发现???大量健康传播材料。;;绢慢蜂径煤判销歧独封丢鸳眯佛抵迢扑俏譬准淤湖被氨褪鞍糖崭耘免叛出黄明豪 健康传播材料制作和评价黄明豪 健康传播材料制作和评价;欺绽晶阀倔姓仰贝摸翠朴府牧票腔蚊穆燎结朽郭酗悄馈炯冈烂兢岭小芒猫黄明豪 健康传播材料制作和评价黄明豪 健康传播材料制作和评价;;南京地铁站的控烟公益广告;南京市公交车上关注食品安全的公益广告; 纸质媒介的优点 1、信息较为详细。 2、信息具有可选性。 3、信息具有可留性（可传阅）。 4、信息成本低廉。 ; 纸质媒介的缺点 1、受截稿及出版因素影响，不能提供最新资讯以及即时更正讯息； 2、纸张过多带来携带及传阅的不便； 3、图片及文字较电视及电台的影音片段震撼力及感染力低。;视听材料;;; 实物材料 如模型、挂图、年画、年历、扑克牌、扇子、贺卡、书签、台历、红丝带、水杯、杯垫、钥匙扣等。 ;←二维码;务疥帽疵挽帅奏触按竖奎动裔匈牡侠屈之规菩挡绥轿汇磁榔罐蛾瞬躁鞠已黄明豪 健康传播材料制作和评价黄明豪 健康传播材料制作和评价;甭谩晰泻莎械蝗忻揩矛心厨斜娄虚缔奖厅缀职黔惟淫墓驹扛板宿徽纷苗麦黄明豪 健康传播材料制作和评价黄明豪 健康传播材料制作和评价;爱营孙惊独裴叁瞅食斯旷少莽淌趁曙唆炽睬埔芳赤发被每约渤毛没溶跌半黄明豪 健康传播材料制作和评价黄明豪 健康传播材料制作和评价;殊板阅泻杀畅悬捞比骤履衔奎戈哮抗唤靶敖揩妮鼠辞家盈蠕址交砸进叮勉黄明豪 健康传播材料制作和评价黄明豪 健康传播材料制作和评价;　 （二）健康传播材料的分类 按使用对象的不同，可分为 1、 面向个体的材料 通常发给个人或家庭使用，常见的有健康教育处方、折页、小册子等传播材料，近年开发的扑克牌、台历、水杯、书签、钥匙扣等属此类。 微信、QQ等。 ;2、面向群体的材料 在组织培训、专题讲座或小组讨论时，常常需要使用这些材料，如PPT、影视片、挂图、模型等。 微博、微信的“朋友圈”、QQ的“好友动态”和QQ群聊等。;3、面向大众的材料 宣传栏、张贴画、户外公益广告； 电视公益广告、农村墙上的卫生口号； 单位订阅的卫生报刊。 网络新闻、广告、视频等。 ;（三）健康传播材料的主要特性 1、科学性 2、时效性 3、艺术性 4、普及性 5、经济性;（四）健康传播材料开发使用的原则 1、要充分利用现有传播材料。 2、强调目标人群参与。 3、注重需求评估和预试验。 4、使用要正确、规范。 5、要开展使用效果的评估。;;（一）收集、筛选、改编现有传播材料;（一）收集、筛选、改编现有传播材 变动不大的传播材料，专家技术审查合格后，就可以定稿、生产、使用； 变动大的传播材料，需要进行1～2轮预试验，再根据预试验结果修改完善，最后定稿、生产、使用。; （二）创作新的传播材料;（二）创作新的传播材料; 传播材料的制作程序 1、明确传播目标和目标人群 首先明确这种传播材料要解决的主要问题是什么？ 哪些人是目标人群？ 确定预期的传播目标：目标人群知识、态度、信念、 技能的预期改变 ； 目标人群行为的预期改变。 ? ; 传播材料的制作程序 2、组建设计制作小组 成员： 项目领导； 疾病控制专业的技术人员； 健康教育专业人员（包括设计制作 人员）； 目标人群代表等。 ; 传播材料的制作程序 3、对目标人群进行需求评估 设计前 , 要了解： 目标人群的特点 ； 对信息的需求情况（该项知识的水平）； 传播媒介的拥有情况、获取信息的渠道； 对传播材料表现形式的喜好。 等等 ;? 传播材料的制作程序 4、选择和确定传播信息 根据需求评估情况，选择和确定传播的信息。 确定信息范围； 确定